2019年绩效考评公众评议和领导评价工作方案.docxVIP

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  • 2019-08-06 发布于天津
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2019年绩效考评公众评议和领导评价工作方案.docx

   一、评议(评价)目的 公众评议和领导评价是绩效考评的关键环节,目的是通过民主评议的方式了解各评议(评价)主体对各街道和区直各单位完成年度工作任务、履行工作职责情况的满意程度,对其工作的质量和效果作出实事求是、客观准确的评价,促使各街道和区直各单位及时发现存在不足,切实改进工作作风、转变工作方式、提高工作质量,增强民主决策、科学决策意识,营造良好的政务环境和发展环境。    二、评议(评价)对象和评议(评价)主体 (一)评议(评价)对象 区各街道、区直各单位。    (二)评议(评价)主体 评议主体分为两类: 1.街道办事处和村(社区)干部,辖区内重点项目业主、服务对象和城乡居民代表; 2.区直单位工作人员。    评价主体分为两类: 1.区四家班子成员; 2.街道和区直单位的主要领导。    三、评议(评价)内容和评议(评价)方式 (一)评议(评价)内容 1、区辖街道的评议(评价)内容。   由评议主体从工作落实、促进发展、改善民生、社会稳定、作风效能、勤政廉政等方面对区辖街道进行评议(详见附件1、2)。    2、区直单位的评议(评价)内容。   由评议主体从履行职责、服务态度、工作效率、勤政廉政、工作任务量、工作难度等方面对区直单位进行评议(评价)(详见附件3)。    (二)评议(评价)方式 采取无记名填写评议表的方式开展评议(评价)。   评议(评价)分2批进行,第1批由区绩效考评领导小组成员单位组成考评组到各街道开展评议,第2批以召开全区会议形式开展评议(评价)。    第1批评议的样本量30个,具体分布: 1.街道办事处干部10人(其中街道办事处班子成员不超过3人); 2.村(居)委干部10人; 3.重点项目业主、服务对象和城乡居民代表10人。    第2批评议(评价)的样本量约200个,具体分布: 1.区四家班子成员26个; 2.区直部门主要领导及各2名工作人员约146人; 3.街道办事处主要领导及各2名工作人员28人; 四、组织实施和程序步骤 评议(评价)工作在区绩效考评领导小组的领导下,由区绩效办牵头,区绩效考评领导小组成员单位共同参与实施,于2013年6月完成,具体步骤为: (一)工作准备 2013年5月下旬,区绩效办制定评议(评价)表。    (二)组织实施 2013年5月下旬,区绩效考评领导小组成员单位组成考评小组,分组到各街道办事处开展街道公众评议工作。    2013年6月中旬,先由纳入评议和评价的区辖街道和区直单位以书面形式将本单位20xx年度绩效情况集中公示,然后召开全区绩效考评评议(评价)工作会,会上由评议(评价)主体填写相应的评议表。    2013年6月下旬,区绩效办会同相关单位根据回收的评议(评价)表,统计汇总公众评议结果,梳理意见和建议。    2013年6月下旬,开展综合考量工作(综合考量方案另定)。    五、工作要求 (一)请纳入评议和评价的区辖街道和区直单位(详见附件2、3)于2013年6月xxx日前将本单位20xx年度绩效分析表(详见附件4)送区绩效办。    (二)区绩效办负责牵头组织实施,并对公众评议和领导评议工作的全过程进行监督,各有关配合单位要按照工作安排加强协调配合,落实专人负责,明确相关责任,对有关资料、评议结果严格保密。    附件:1.20xx年度xxxx区街道绩效考评评议表 2.20xx年度xxx区街道绩效考评区直机关评议(评价)表 3.20xx年度xx区直单位绩效考评评议(评价)表 4.20xx年度绩效分析表 中共xx市xx区委员会办公室 2013年xx月xx日印发 附件1: 20xx年度xxx区街道绩效考评评议表 (式样) 评议采取无记名填写方式,请您从工作落实、促进发展、改善民生、社会稳定、作风效能等方面对本街道的工作进行评议,并在评价意见的相应空格内打“√”。   感谢您的大力支持和参与! 一、填表对象:□街道办事处干部 □街   感谢您的大力支持和参与! 一、填表对象:□区四家班子成员(A表) □街道和区直单位领导(B表) □其他(C表) 二、问卷 序 号 评价 意见 评价 对象 评价内容 落实区委 区政府工作 促进 发展 社会 稳定 工作 任务量 工作 难度 廉洁 自律 意见 建议 1 高德 办事处 [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] 2 驿马 办事处 [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E][F] [A][B][C] [D][E

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