2019年第二学期教学工作计划.docxVIP

　　在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，有效开展学校教学工作。 　　二、 工作目标抓好一个中心 强化三个落实 着力加强青年教师培养力度抓好一个中心：即以通过有计划的、稳步推进的、落实到课堂教学实处的教研活动和定期的、多种形式的业务培训全面提高教师业务能力和业务素养为中心，走教师专业化发展之路。 　　强化三个落实：即强化教学常规管理的落实；强化“弘扬国学经典 润泽校园文化”经典诵读主题教育活动的落实；强化师生良好写字习惯的落实。 　　着力加强青年教师培养力度：以教师信息技术应用能力提升工程为契机，从课堂教学、内涵提升、信息技术应用三方面着力加强青年教师培训力度。 　　三、工作要点：1、教学常规管理工作常抓不懈，完善教师教学考核制度，实施规范化、制度化、人文化管理。 　　2、加强集体备课、业务学习、校本教研工作，树立“先学后教精讲多练”意识，树立信息技术与课堂教学深度融合的意识，加大课改力度，打造真正的高效课堂。 　　3、继续开展“弘扬国学经典 润泽校园文化”主题教育活动，点面结合、协同合作打造经典校园文化。 　　4、扎扎实实做好写字教学工作，开设书法校本课程，传承中华汉字经典文化。 　　5、做好校本培训工作，着力加大青年教师培训力度。 　　使培训工作制度化、内容化、科学化，努力构建学习型教师组织。 　　6、协同合作抓好毕业班迎考工作。 　　三、具体措施（一） 精细常规管理，提高教学质量1、优化学科教学过程。 　　我校将以新课程改革的精神为指导，以“把课堂还给学生”为理念，借鉴别的先进教学模式，以此来促进我校课堂教学改革工作的全面开展。 　　（1）教学目标的确定要变一元为多元。 　　既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。 　　（2）优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，（3）课堂教学要落实四精、四点。 　　(备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点(落实)、能力点(发展))。 　　（4）要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。 　　教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。 　　以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。 　　2、加强课堂管理，提高教学效率。 　　教师不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂。 　　尊重学生人格，启发学生思维，激励学生参与教学。 　　努力创造轻松愉快的教学氛围，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。 　　要杜绝上课时将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。 　　上课要精讲多练。 　　要关注学生的学习兴趣和经验，运用启发式和参与式等多种教学方式。 　　课堂教学中，教师可依据实际情况、反馈信息对教学任务加以数量上或难度上的调节，依据教案但不拘泥于教案，着重于教学效果。 　　提倡运用现代教育技术手段上课。 　　3、加强质量监控，优化教学管理。 　　本学期，我们要求教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。 　　教导处实行不定时听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。 　　学期中期和结束前，将在总结上一学期对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作，尤其加强毕业班语数英学科的质量调研，以及课题实验班级的教学质量跟踪调研，全面了解教师教学能力以及课改进展情况。 　　同时继续对部分班级、部分学科进行全面调研，以此来科学、准确地评价教学的实际情况，以便制订相应措施，加强和改进薄弱环节。 　　4、加强写字教学的落实与管理。 　　语文新课标中明确提出每节课要有不少于十分钟的写字时间，在本学期继续加强20分钟的习字时间和写字课的落实和管理，用好写字教材，提倡“师生同习字 师生同进步”，同时，结合城市少年宫建设开设书法课程（低年级硬笔书法、高年级软笔书法），由专职教师任教。 　　（二）围绕“有效教学，高效课堂”深化课程改革1、抓实校本教研，促进教师专业化成长深入实施“以教师发展为本”的校本教研模式，积极创新活动内容，有效激发教师内在的学习动机和创造性，使教师在校本教研中成为一个主动的探索者和创造者。 　　（1）加大校本培训力度。 　　以学校发展和教育改革需要为原则，扎扎实实开展教师素质提升工程的校本培训。 　　把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知