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手动打包机操作 实训任务一： 手动打包机操作 学会使用手动打包机对货物进行手动打包 能够熟练的操作手动打包机完成不同形式的打包 标题 天津某仓储配送中心的流通加工区域有两种规格的纸箱，要求打包人员对这两种纸箱进行手动打包，根据打包员的经验，应该将这两种规格的纸箱分别进行“十”字型和“艹”字型的打包操作。 任务描述 任务准备 教学方法 任务驱动教学法 教学手段 实际模拟训练、小组合作 活动环境 硬件环境 物流实训中心、手动打包机、打包带、打包扣、纸、笔、模拟纸箱 软件环境 实训教材 组织形式 1、分组：学生分为5-6人一组，进行分组练习 2、小组内的一人进行操作，其他人当裁判和计时员，对小组成员的操作情况进行评价打分 任务实施 步骤一：准备打包工具 1、 将手动打包的工具：打包机、打包扣、打包带，放在准备打包操作的纸箱最近的地方，方便操作，手动打包机由手动拉紧器和手动咬扣器组成，两者配合着使用，完成打包作业，如图 4-1-1 所示： 图4-1-1 手动打包器 任务实施 图4-1-2 按下拉紧器手柄 1、按下拉紧器手柄，将后机身拉至顶端，如图 4-1-2 所示： 步骤二：完成纸箱的“艹”字型打包 任务实施 3、将打包带末端压在前压脚下面，适当拉紧打包带，中端压在后压脚下面，如图 4-1-3 所示： 图 4-1-3 压紧打包带 2、手拿打包带（用拇指、食指夹住）从箱底环绕至箱面，打包带环绕在1/3的位置； 步骤二：完成纸箱的“艹”字型打包 任务实施 4、前后摆动手柄，拉紧打包带，如图 4-1-4 所示： 图 4-1-4 拉紧打包带 步骤二：完成纸箱的“艹”字型打包 任务实施 5、将多余的打包带放入前端的剪口内，剪去多余的打包带，如图 4-1-5 所示： 图 4-1-5 剪去打包带 步骤二：完成纸箱的“艹”字型打包 任务实施 6、在打包带接头处套上打包扣，如图4-1-6 所示，用手动咬扣器将打包扣夹紧，下压拉紧器的前后两端，取出拉紧器，即完成“一横”的打包。 图 4-1-6 套上打包扣 步骤二：完成纸箱的“艹”字型打包 任务实施 7、重复上述的步骤，再完成2/3处的“一横”的打包以及“一竖”的打包，即完成该纸箱的打包作业。 步骤二：完成纸箱的“艹”字型打包 任务实施 步骤三：完成纸箱的“十”字型打包 按照步骤二的基本操作方法，完成小型规格纸箱的“十”字型打包。 任务实施 步骤四：整理打包工具 打包任务完成后，整理打包工具，将打包工具放回原位，清理作业现场的垃圾。 任务评价 组 别 组 员 任务名称 手 动 打 包 机 的 操 作 考核内容 评价标准 参考分值 考核得分 自评 互评 （平均） 教师评价 职业素养 1 具有团队合作精神，积极配合组员工作 10 2 具有严格按照规章制度工作的专业习惯 10 3 具有认真负责的工作态度 10 操作技能 4 能够正确的操作手动打包机 20 5 打包带松紧适度，打包扣结实牢固 20 6 打包带的位置合理，与箱边平行 20 7 节约使用打包带，不浪费 10 小计 100 合计=自评20%+互评40%+教师评40% 教师签字 谢 谢！