第一节磁现象 磁场.ppt

学而时习之 第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场 昌图县下二台中学 刘涛 一、磁现象 公元843年，在的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，没有航标、没 有明确的航道。船上聪明的中国人利用手中的仪器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个神奇的仪器是什么？同学们猜到了吧！ 一、磁现象1、磁体 　　磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。 各种各样的磁体 一、磁现象 2、磁极 实验并思考：（用塑料袋套住条形磁体，避免吸上难以清理的物体） 1、磁体的不同部位，吸引力能力一样吗？ 2、如何去判读吸引能力的大小，即如何显示 磁体的磁性强弱？ 3、用到了什么实验方法？ 4、跟以前做过的那个实验用到的方法类似？ 一、磁现象2、磁极相互作用 磁极间的相互作用的规律是什么?试一试吧！ 1、磁极的靠近方式： N极靠近N极 N极靠近S极 S极靠近S极 2、为了使实验现象更明显，你还可以怎样做？你得出的结论是什么？你的结论可靠吗，怎样纠正？ 二、磁场 请同学们开动脑筋，用最多的办法使小磁针发生偏转。 1、你有多少种方法使小磁针偏转。 2、指出那些方法是直接作用，那种方法是间接作用。 二、磁场 探究条形磁体的磁场： 方法：利用磁场对磁体（小磁针）的作用来研究。 具体操作：将小磁针分别放在磁体周围的不同位置，观察小磁针偏转情况。 问题：不同位置的磁针偏转方向是否相同。实验结果说明磁场有什么性质。 二、磁场 磁感线 实验：观察条形磁体的磁场排布 1、把白纸铺在桌面上，将铁粉倒在白纸上并均匀摊开。 2、 （用塑料袋套住条形磁体，避免吸上的铁粉难以清理）把条形磁体放在铁粉中央，轻微敲击桌面，观察磁场的排布情况。 3、在另一种白纸上画出条形磁体磁场的简图。 4、用磁针找到磁场各点的方向，标在简图上。 5、请问在磁体的周围磁场的方向是怎样的？ 二、磁场 磁感线 小练习：根据实物图片画出对应的磁感线简图。 1、NN极。 2、NS极。 3、SS极。 S N S S 三、地磁场 太阳释放高能的粒子流，又叫太阳风，穿越太阳系到达地球上空，与地球磁场相互作用，沿着磁感线的方向形成了一种像云雾般飘渺的等离子体，由于这种粒子在电离层碰撞受到激发，不同激发程度引发出五光十色的光彩。而这种美景多出现在南北极(地球磁场最强的区域)，故而取名极光。 课堂小结 1．通过这节课你学到了什么？ 2．磁极间的相互作用规律是什么？ 3．磁极间为什么有相互作用？如何形象地表示出磁体周围的磁场？ 4．指南针为什么能指南北？