【鲁教版】数学九年级上册：2.4《解直角三角形》学案.docVIP

2.4 解直角三角形 一、学习目标 = 1 \* GB2 ⑴: 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 = 2 \* GB2 ⑵: 通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． = 3 \* GB2 ⑶: 渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． 二、知识准备： 1、一个直角三角形中， 一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角余弦是怎么定义的？ 一个锐角正切是怎么定义的？ 2、 30° 45° 60° siaA cosA tanA 三、自学提纲： 1．在三角形中共有几个元素？ ?2．直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系_________________________________________________________________-; (2)三边之间关系_______________________;