九年级化学上册第2单元我们周围的空气课题1空气第二课时课件新人教版.pptVIP

* 第二单元 我们周围的空气 做人之道：人生，一定要遵从“要事第一”的原则，人生的每个阶段都只能有一首“主题歌”。 课题1 空 气 (第二课时) 动植物呼吸 氧气的用途之一：供给呼吸 潜水 太空作业 医疗急救 空气是一种宝贵的资源 1、氧气(O2) 氧气的用途之二：支持燃烧 炼钢 宇宙航行 气割 气焊 支持燃烧 氧气的其它用途： 化工生产 液态氧 2、氮气(N2) ④、液氮制造低温环境，如超导材料在液氮低温环境下能显示超导性。 ③、液氮冷冻麻醉； ②、作保护气（利用其化学性质不活泼，如焊接金属作保护气，灯泡充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气防腐）； ①、制造硝酸和氮肥的重要原料； 【讨论】在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： ①、燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ ②、集气瓶内水平面上升一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 燃着的红磷熄灭了，能说明氮气不能支持燃烧。 集气瓶内水面上升一定高度后，不再继续上升，能说明氮气不易溶于水。 氮气(N2)的性质 氮气(N2)化学性质不如氧气活泼。 颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否溶于水 氮气 1.251g/L 熔沸点低 气体 无色 不易溶于水 无味 -209.9℃ -195.8℃ 比空气密度（1.293g/L)小 【思考】焊接金属可用氮气作保护气，灯泡充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气防腐以及从红磷在氮气中不能继续燃烧这些事实，可说明什么？ 氦气(He) 3、稀有气体 氙气(Xe) 氩气(Ar) 氖气(Ne) 氪气(Kr) 氡气(Rn) 颜色的光，可制成多种用途的电光源，如: 稀有气体的性质： 无色、无味、化学性质很不活泼。 ②、氦气可用于制造低温环境，用于飞艇。 ③、做保护气 航标灯 强照明灯 闪光灯 霓虹灯 激光 验电笔的氖管发光 稀有气体的用途： ①、稀有气体在通电时能发出不同 飞机腹部的氖灯闪烁 空气中能使带火星的木条复燃的气体是＿＿＿＿；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是＿＿＿＿＿；包装食品时充入的防腐气体是＿＿;常用于制造霓虹灯的一类气体总称为＿＿＿＿。 氧气(O2) 二氧化碳(CO2) 氮气 稀有气体 【练习】 (N2) 三、保护空气 排放到空气中的污染物有哪两大类？ 大气自净作用：进入大气的污染物，经过自然条件下的物理和化学作用，或是向广阔的空间扩散稀释，使其浓度下降，或是受重力作用，使较重粒子沉降于地面，或是在雨水洗涤下返回大地，或是被分解破坏等，从而使空气净化。 排放到空气中的污染物分为有害气体（如CO、SO2和氮氧化物)和烟尘两类。 事件一：1952年冬天的一天，英国伦敦天气特别冷而阴湿，家家都烧煤取暖。由于几天无风，气象出现特殊变化，出现下层气温低，上层气温高，空气对流受到妨碍的逆温层。逆温层把烟雾压在下面几天不散，引起人们呼吸困难，良种牛死亡，几千市民出现胸闷、喉痛、咳嗽症状。年老体弱者死亡4000多人。 事件二：1984年12月印度博帕尔市因甲基异氰（qíng）酸毒气罐泄漏，致使50万人中毒，10万人终身致残，2850人死亡。可见，空气的污染会给人类带来多大的危害。 被污染的空气会产生哪些危害？ 被污染的空气严重损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。 空气污染物主要来自哪些方面？ 土地沙漠化 工业废气 汽车尾气 为了保护空气，我们可以采取哪些措施？ 我们可以采取加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等措施，以保护空气。 大气污染 三大环境问题 （1）酸雨：二氧化硫（SO2）等 （2）温室效应：二氧化碳（CO2）等 （3）臭氧(O3)空洞：氟氯烃（氟利昂） 大气污染及其防治 重点城市某日空气质量日报 城市 污染指数 首要 污染物 空气质量级别 空气质 量状况 郑州 82 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 海口 32 二氧化氮 Ⅰ 优 拉萨 37 二氧化硫 Ⅰ 优 北京 104 可吸入颗粒物 Ⅲ1 轻度污染 目前计入空气污染指数的项目暂定为： 可吸入颗粒物 和臭氧（O3）等。 二氧化硫（SO2） 、二氧化氮（NO2） 、 、一氧化碳（CO） 可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物（PM10），包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。 * * *