四上第五单元.docVIP

PAGE PAGE 113 第五单元教材分析 单元教材分析： 本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》，3篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。 教材中的“资料袋”，语文园地中围绕文物保护展开的口语交际，以写导游词为内容的习作，“宽带网”建议学生继续搜集关于中国的“世界遗产”的资料……教材中安排的这些语文实践活动，都是围绕本组专题展开的，其主要目的是让学生在听、说、读、写、查（资料）等活动中，在提高语文能力的同时，尽可能多地了解我国的“世界遗产”，激发探究我国的“世界遗产”的兴趣，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。 单元教学目标： 要求学生会写的字共24个，会认的字共23个，要求学生运用多种方法积累、认识生字。 学习本单元课文，通过对课文内容的分析，逐步了解我国的一些世界遗产的有关知识，培养学生爱护文物、保护文物的良好行为，激发学生的民族自尊心和自豪感，体会作者的观察和表达方法。 “词语盘点”要求学生通过读、背、写等多种方法，积累丰富的词语。 “口语交际”要注意启发学生抓住报道谈如何保护文物，增强爱护文物、保护文物的意识。 “习作”要求以导游词的方式介绍我国的一处世界遗产，提高学生的写作能力，增强热爱祖国的思想感情。