语文苏教版二年级下册真想变成大大的荷叶（第二课时）.docVIP

真想变成大大的荷叶（第二课时） 教学过程： 一、复习旧知，激趣导入。 1、今天，我们继续学习这篇优美的诗歌——真想变成大大的荷叶。（齐读课题） 2、小朋友们，这些词语你还记得吗？ ?出示：绿叶 小鱼 蝴蝶 大伞 蝈蝈 小河 星星 雨滴 新月 荷叶 ?谁来读？我们来开一列小火车。开火车读，相机正音 谁会填一填？出示： 一（ ）绿叶 一（ ）小鱼 一（ ）蝴蝶 一（ ）大伞 一（ ）蝈蝈 （ ）的小河 （ ）的星星 （ ）的雨滴 （ ）的新月 （ ）的荷叶 4、看来，小朋友平时都学得比较扎实！让我们一起把这些词语来读一读。 二、合作探究，朗读品析。 （一）学习第1节 1、美丽的春姑娘悄悄地走了，热情的夏姐姐来了！她问我们——（出示：想变点儿什么？） 2、谁来读一读？ 指读 评价：你真热情！（可爱、活泼） 谁能再热情一点？ （二）学习2——4节 1、面对夏姐姐这么热情地提问，诗中的“我”，也就是我们小朋友，想变点儿什么呢？请默读诗歌第2、3、4小节，把“我”想变的，用“ ”画出来。 2、(PPT出示： 夏天来了，我想变_______。)我想变点儿什么？谁来说！ （指名说，相机板贴） 3、谁能只用一个“我想变”，看着板