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昌吉市五中九年级英语(学科)指导教学书
备课时间:2016.9.25主备人:张艳菊审核人:范婷_上课时间2016.9.27
课 题
Unit 4 I used to be afraid to speaking English.
课型
新课
教学目标
1. Knowledge aims:
1)?Key words and expressions:(1)80% of Ss master the key words humorous, silent, helpful, used to do ,be afriad to
(2)85% of Ss master key structures:
1). I used to be short .
He /She used to be shy .
2). A: Did you use to play the piano?
B: Yes, I did. / No, I didn’t.
3). I used to be quiet.
4). I didn’t use to like tests.
2. Ability goals: Train Ss ability of listening and speaking.
3. Emotion attitude goals: 能用used to结构(肯定,疑问句形式)描述人物过去的外貌,性格及爱好,并与现在的外貌,性格爱好做简单的对比。
教学重难点
1. Teaching key points:?
能用used to结构(肯定,疑问句形式)2. Teaching difficult points: Why questions and it is the useful of prepositions.
教学手段
Listening?, talking methods and pairwork
教学课时
第1课时
教学过程
互阅作业:
Show the answers on the screen and let students read and check their answers with each other
二、感情调节:
三、自学
自学内容: vocabulary and phrases (词 汇、短语)
自学方法: 请将下列单词或短语分类:
humorous,funny,comic,shy,ugly,friendly,soccer,shy,heavy
seirous,kind,listen to the music,helpful,silent, be interested in
curly hair,reading books,painting pictures,short,slim,moody,
music class,tall, of medium height, straight hair,from time to time
used to (do sth), be afriad (to do sth), P.E class, generous,quiet
appearance(外貌):
personality(性格):
hobbies(爱好):
others(其他):
自学检测
提示:
1.小组长带读单词并要求2.3.4.5.6号轮流大声朗读单词,1号纠错 。
2.小组交流答案,由每组5号上黑板填写完成表格
3.可适当补充。(知者加速)
时间:5mins
四、释 疑
1. humorous adj. 有幽默感的;滑稽有趣的
humor (幽默) + ous → 有幽默感的
e.g. Cartoons are humorous pictures with words.
漫画是附有文字的幽默图片。
2. silent adj. 不说话的;沉默的
silent adj. → silence n. 沉默
e.g. Peter seems silent today. What’s the matter?
彼特今天似乎很沉默,怎么了?
3. helpful adj. 有帮助的
help n. (帮助) + ful →
helpful adj. 有帮助的
e.g. His explanation was more or less helpful.
他的解释多少是有帮助的。
五、课堂练习
I. 根据汉语提示填空,完成句子。
1. He has plenty of _________ (幽默的
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