语文苏教版二年级下册说说写写：可爱的动物.docxVIP

苏教版第四册语文练习四： 说说写写——可爱的动物?? 教学目标： 1.能按一定的顺序, 抓住动物的特点进行观察。2.让学生在有内容, 有条理, 有一定的想象进行说写小动物的同时, 感受到动物的可爱, 从而建立起爱护小动物, 与动物友好相处的观念。3.培养学生观察能力, 增强学生乐于书面表达的自信心。 教学重点： ??? 按照观察的顺序练说一段通顺的话。 教学难点： 培养学生的说写能力。 教学准备：课件、实物（小白兔或小鸡） 教学过程： 一、引导叙述，揭示新课。 1、同学们，你们喜欢动物吗？（喜欢）请看老师写字——板书：动物。学生齐读 2、设疑：看到这个词，你会想到什么？（指名回答）能想到它们，说明这些动物都是你们喜欢的，而且你认为它——很可爱。（板书：可爱的） 3、今天我们就来说说写写这可爱的动物。 二、观察动物，练习说话。 1、那你最喜欢哪种动物哪？因为什么？（课件出示）请你按照这个句式说一说。指名回答。 2、你们有自己最喜欢的动物，我老师也有，而且我还把它编成了一个谜语，请看（课件出示）长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿。 短短尾巴穿白袄，萝卜青菜吃个饱。 ——打一动物 ? 3、指名回答，根据回答出示谜底，展示实物。 4、你是怎么猜出是兔子的？根据学生的回答，逐一突出兔子的特点（课件出示）——长长、三瓣、短短、白袄等词语。这些就是小白兔的特点，你抓住了它的特点