数学 七年级上册 期末专题复习奇妙的数学公式.pptxVIP

奇妙的数学公式 人教版数学 七年级上册 期末专题复习 2 例1、(1)如图1，四个点A、B 、C、D 在一条直线上，图中有哪些线段？共有几条？ 讲究方法,顺序列举 线段：AB、AC、AD 计算得： 3 +2 +1 =6(条) “顺序列举计数”法: BC、BD CD 3 例1、 (2)如图2，若有n个点在同一条直线上，共能数出多少条线段？ 类比探究,递推发现 类比(1)的“顺序列举计数”法有: 点的个数n 同一直线上 (n - 1) +(n - 2) +(n - 3) + … +3 +2 +1= 4 5 联系生活,解决问题 练习1、请你根据北京西（始发站）到赣州（终到站）的K1453次列车时刻表，回答问题： （1）列车在江西境内经过的火车站有 站； 8 问：要准备多少种车票？ 56 （2）假如江西境内任意两站的距离不同，要准备 种票价. 28 6 练习2、如图1，图中共有 个三角形； 如图2，图中共有 个长方形. 公式应用,考验智慧 15 21 7 8 例2、(1)如图1，图中有四条射线OA、OB、OC、OD，问图中有哪几个角？ (2)如图2，若有n条 射线经过同一个端点，共能数出多少个角？ 变式探究,深入认识 ∠AOB 、∠AOC、∠AOD ∠BOC、∠BOD ∠COD 计算可得:3 +2 +1 =6(个) (n - 1) +(n - 2) + … +3 +2 +1= 9 例3、n条直线相交，最多有几个交点？ 由简入繁,发现规律 n=2时, s=1; n=3时, s=1+2=3; n=4时, s=1+2+3=6; n条直线，s=？ s=1+2+3+…+(n-1)= 思路1、类比例3（由简入繁）的方法, 从特殊情况入手探究 10 n=2时, s=1 n=3时, s=1+2=3 n=4时, s=1+2+3=6 n个点时，s=？ s=1+2+3+…+(n-1)= 类比探究,递推发现 （2）n个点就能画 条直线； （3）每两点所画直线都重复了一次. 思路2、整体组合法： 11 巧妙组合,殊途同归 （1）每一个点与其它(n - 1)个点连直线，能画 条直线； 所以应该是 条直线. (n - 1) n(n - 1) 12 练习4、一次朋友聚会，每两个人都要握一次手，12个人要握手 次； 练习5、在一次篮球比赛中，参赛的所有球队都要进行一次单循环比赛，一共进行了105场比赛，参赛队伍有 支; 联系生活,解决问题 66 15 练习6、在正十六边形中，一共有对角线 条. 104 它们可以运用这个奇妙的公式： 13 练习7、如图1，图中有 个三角形； 如图2，图中有 个长方形. 综合运用,潜能激发 20 100 14 所以每名同学要注意题给条件，养成善于观察生活，勤于思考，善于总结的习惯，做到举一反三，一题多解、一题多变，培养出更好的数学思维能力． 数学真奇妙. 数学来源于生活，又服务于生活． 课堂小结： 15 学.科.网 16 练习7、有n条直线，其中两两相交，且任何三线不共点（不相交于同一个点），则n条直线能将平面分成多少个部分？ 思路：借鉴前例的思考方法，从特殊情况入手探究: (1)一条直线把一个平面分成 部分, 增加了 部分; (2)两条直线最多把平面分割成 部分, 又增加了 部分; (3)三条直线最多把平面分割成 部分, 又增加了 部分; …… 实战检验,谁是英雄 容易知道，n条直线将平面分成的部分是: (个). 17 练习7、有n条直线，其中两两相交，且任何三线不共点（不相交于同一个点），则n条直线将平面分成多少个部分？ 思路：借鉴前例的思考方法，从特殊情况入手探究: (1)一条直线把一个平面分成 部分, 增加了 部分; (2)两条直线最多把平面分割成 部分, 又增加了 部分; (3)三条直线最多把平面分割成 部分, 又增加了 部分; …… 实战检验,谁是英雄 容易知道，n条直线将平面分成的部分是: 1 +1 +2 +3 +…… +n = (个). 2 4 1 2 7 3 1+