第六节实验探究.PDFVIP

限时作业2018.08.12 第六节 实验探究 1．由实验测得某弹簧的弹力F 与长度L 的关系如图所示。则该 弹簧的原长L ＝________ ，劲度系数k ＝________ 。 0 2. 在“验证力的平行四边形定则” 的实验中，合力与分力的作用 效果相同，这里的作用效果是指( ) A ．弹簧测力计的弹簧被拉长 B ．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C ．细绳套受拉力产生形变 D ．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度 3. 在“探究求合力的方法”的实验中，下列说法正确的是( ) A ．用三个校好的弹簧测力计才能完成此实验 B ．用两个校好的弹簧测力计就可以完成此实验 C ．用一个校好的弹簧测力计也能完成此实验 D ．实验中弹簧测力计的外壳与纸面间的摩擦将会影响实验的结果 4.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是( ) A ．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 B ．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C ．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D ．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 5. 在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，F1 和F2 表示两个互成角度的力，F′表示由 平行四边形定则画出的合力，F 表示根据“等效性”通过实验得到的合力，则图中符合实验 事实的是( ) 6.如图所示，某实验小组同学利用DIS 实验装置研究支架 上力的分解，A 、B 为两个相同的双向力传感器，该型号 传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A 连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B 固 定不动，通过光滑铰链连接长0.3 m 的杆，将细绳连接在 1 限时作业2018.08.12 杆右端O 点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作： ①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB ＝θ ②对两个传感器进行调零 ③用另一根绳在O 点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数 ④取下钩码，移动传感器A 改变θ 角 重复上述实验步骤，得到表格． F /N 1.001 0.580 … 1.002 … 1 F /N －0.868 －0.291 … 0.865 … 2 θ 30° 60° … 150° … (1)根据表格，A 传感器对应的是表中力________( 选填“F ”或“F ”) 。钩码质量为 1 2 ________kg(保留一位有效数字) 。 (2)本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说法正确的是________ 。 A ．因为事先忘记调零 B ．何时调零对实验结果没有影响 C ．为了消除杆自身重力对结果的影响 D ．可以完全消除实验的误差 7. 弹簧的弹力与其形变量是遵循胡克定律的。其实橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限 度内伸长量x 与弹力F 成正比，即F ＝kx ，其中k 是一个比例系数，类似于弹簧的劲度 系数，k 的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S 有关，理论与实验都表明k ＝ YS ，其中Y 是由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量。 L (1)物理公式能够反映物理量的单位关系，则在国际单位制中，杨氏模量Y 的单位应 该是________ 。 A ．N B ．M C ．N/m D ．N/m2 (2)有一段横截面是圆形的橡皮筋，用螺旋测微器测量它的直径