【同步练习】《故乡的“水墨画”》（西师大）.docx

西南师范大学出版社五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《故乡的“水墨画”》同步练习 实验小学 陈炎萍 基础知识达标 基础知识达标 一、给划线字选择正确的读音。 采撷（xié jié） 馨香（xīn qìng） 徜徉 （cháng táng） 咀嚼（jué jiáo） 二、比一比，再组词。 菱（ ） 辍（ ） 馨（ ） 凌（ ） 缀（ ） 磐（ ） 灶（ ） 溢（ ） 亩（ ） 杜（ ） 益（ ） 苗（ ） 三、文中有很多优美的语句，摘抄你喜欢的语句并积累。 课后能力提升 课后能力提升 四、根据课文内容填空。 剥一只丢进嘴里，（ ）、（ ）的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进（ ）的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角（ ）孩子们的衣袋，孩子们这才（ ）地返回岸上。 五、照样子，写词语。 叠词作用有两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。这篇课文用了不少叠词来描写池塘的美和采菱人的感觉，“大大小小”“零零散散”“脆生生”“甜津津”等，使课文读起来有一种节奏美。我们也来照着样子写几个吧。（至少写出3个） 零零散散： 甜津津： 六、我会想，我会写。 文章结尾写了作者也加入了采菱女的行列，想一想作者会看到什么？又会做些什么？发挥想象，写一个小片段。  、 、 、 答案： 一、xié xīn cháng jué 二、菱角 辍学 馨香 火灶 溢出 半亩 凌乱 点缀 磐石 姓杜 有益 树苗 三、略。 四、脆生生 甜津津 凉冽冽 塞进 欢天喜地 五、密密匝匝 零零散散 平平安安 高高兴兴 凉冽冽 冷飕飕 白茫茫 亮晶晶 六、略。