6.2反比例函数的图像与性质（一）.docVIP

第六章 反比例函数 2.反比例函数的图象与性质（一） 教学目标： 1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象. 2.逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质. 3、通过学生自己动手列表、描点、连线，提高学生的作图能力；通过观察图象，概括反比例函数的有关性质，训练学生的概括、总结能力. 教学重点： 画反比例函数的图象；并从函数图象中获取信息，探索并研究反比例函数的主要性质. 教学难点： 反比例函数的图象特点及性质的探究. 教学过程 一：复习引入 1.从哪些方面研究一次函数？ 2.画一次函数图象的步骤是什么？ 3.借助图象我们研究了一次函数的哪些性质？ 二：探究反比例函数的图像 （1）探索1：类比着画一次函数图象的过程来尝试画出反比例函数的图象. （2）观察与发现：小明的做法对吗？ 小明的做法： (1)列表： x -8 -4 -3 -2 -1 - 1 2 3 4 8 y= - -1 - -2 -4 -8 8 4 2 1 (2)描点： （图5-1） (3)连线：（图5-2） （3）归纳总结： 1.反比例函数图象是什么？ 2.画反比例函数图象应该注意的问题是什么？ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②用光滑的曲线连接各点 = 3