《6.1 反比例函数》教学设计.docVIP

6.1反比例函数教学设计 一、教学内容与解析： 1、教学内容： （1）反比例函数的意义； （2）反比例函数的概念； （3）确定反比例函数的解析式． 2、教学内容解析： （1）本节课的学习内容之反比例函数的意义，其核心是根据具体情境中的数量关系，分析其中的两个变量是否成反比例关系，关键是反比例关系的理解（若两个变量的积一定，那么这两个变量成反比例），学生在小学已经对反比例关系有所了解（对于两个正数，若一个变量增大而另一个变量随之减小，它们就成反比例），由于它与反比例函数的概念有必然的联系，所以在本节课有奠定基础的地位，并有承前启后的作用，是反比例函数学习的基础内容． （2）本节课的学习内容之反比例函数的概念，其核心是对反比例函数概念的深入理解，关键是对其解析式的规定的理解，学生在之前已经对反比例的意义有了进一步了解，由于它与反比例函数解析式的确定有必然的联系，所以在本节课有奠定基础的地位，并有承前启后的作用，是反比例函数学习的基础内容． （3）本节课的学习内容之确定反比例函数的解析式，其核心是根据具体情境确定函数解析式，并会判定其是否为反比例函数，另外要会用“待定系数法”确定反比例函数的解析式，关键是确定反比例函数的方法与不同题型的分析解决技巧，学生在之前已经学过了一次函数解析式的确定方法，积累了一定的解题经验，由于它与以后要学的其它函数解析式的确定有必然的联系，所以在本学科有奠定基