语文苏教版三年级上册《习作3》教学设计.docVIP

《习作3》教学设计 一、基本信息 学校 大庆市龙岗小学 课名 《习作3》 教师姓名 李丹丹 学科（版本） 苏教版 章节 学时 1课时 年级 三年级 二、教学目标 ⒈观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。 ⒉读懂例文，引导学生地进行景物描写时，学会使用简单修辞和积累的好词、好句子。 三、学习者分析 小学生已经具有一定的词汇量，能够较为清楚地描述一些景物，通过本次习作可以更好地指导学生学会按照一定的顺序进行观察，并利用优美生动的语言描述重点景物。 四、教学重难点分析及解决措施 重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。 难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。 五、教学设计 教学环节 起止时间 （’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 导入 0’00”-0’51” 了解本节课的教学目标 介绍观察的概念，认同观察是写作的基础。 了解什么是观察？知道观察的重要性。 展示优美图片，吸引学生注意力，迅速进入学习状态。 观察插图练说 0’52”-1’48” 按照一定的顺序，介绍重点景物。 闭上双眼，想象走在森林中可以看到的景物，并按照一定的顺序进行描述。 观察图片，找到重点景物，并按照一定的顺序进行介绍。 展示教材中图片，引导学生展开想象。 想象作画 1’49”-2’03” 发现图中缺少的内容 提示缺少颜色和动物。 尝试填图色彩和小动物 增加修饰词，形象的介绍景物。 文图赏析 2’04”-3’19” 找到样图的重点，了解观察与描写的组合。 展示多张美丽的风景图片，并通过形象生动的文字介绍，让学生感受到美。 聆听与观察，积累词汇量。 美图展示，突出重点。 学生习作 分析 3’20”-3’47” 掌握观察描写的重点 展示学生优秀习作 阅读与分析 展示与介绍学生优秀习作 视频展示 3’48”-4’48” 强化训练，在观察中找到重点景物 展示视频，播放动态的画面，突出重点景物。 以鸟类的视角观察看到的世界，看到优美的景色。 视频展示 介绍习作要求 4’49”-5’14” 明确习作目标 展示习作要求，及习作内容。 根据要求完成习作 展示习作要求及习作内容。