口技第二课时.pptx

口技 林嗣环;学习目标 1.了解作者清晰的写作思路 2.感受以动衬静的写作手法 3.掌握正面和侧面描写相结合的写作手法 4.能够感受口技人精彩的表演。; ;材料一：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 忽然抚尺一下，群响毕绝。 ;;正面描写和侧面描写;那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来 。  ——《社戏》街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，?无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 （烘托和渲染文中特定人物生活的艰难和内心的痛苦。） —— 《在烈日和暴雨下》;作业;达标反馈