作文的创意教学.ppt

遊戲源起 一、2000.4.20 二、2006.9.12 三、五個月 四個月 三個月 四、刑法第276條第一項 五、玫瑰少年 六、性別平等教育法 2004.6.23 性別平等教育法 第二章第十二條「學校應提供性別平等之學習環境，建立安全之校園空間。學校應尊重學生與教職員之性別特質及性傾向。」 性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別 特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 永鋕 不忘 2011鷺江國中楊同學 2011同志大遊行之際，蘆洲鷺江國中楊同學選擇跳樓結束生命，楊姓男同學疑似無法忍受性別特質長期遭到嘲笑，選擇跳樓結束生命，遺書上面寫著：「即使消失會讓大家傷心，-卻是短暫的，一定很快就被遺忘，因為這是人性。」　　不，我們不會忘記你的。今天2011/11/05我們來到鷺江國中的校門口，大家從各地而來，有的人事先約好，有的人獨自來到現場哀弔。 至少在學校環境當中，還是因為你女性化的特質，常和女伴玩在一起，而遭受許多同學歧視和嘲弄。友善台灣聯盟在文宣上寫著：「我們都曾跟他一樣，害怕自己的性別氣質（娘娘腔-、男人婆）不合規定，總想隱藏起自身內在原有的風采，深怕一個不小心詛罵、羞辱、暴力全面而來。我們有的人靠努力念書獲得好成績而存活下來、有的成為了班上開心果總相信伸-手不打笑臉人、有人文文靜靜當個隱形人深怕有人多看一眼而破功，但我們都是活過來的幸運兒，男孩沒有我們那麼幸運。」　　　　 楊同學，或許你並不想在歷史上留名（或是你以為歷史會忽視你），但是「消失的不只是你，還有那11年前倒-在廁所的男孩葉永誌，還有......」 張懸的歌裡說「故事都說完了」，但我們都知道性別平等的故事還沒說完，也希望「你會快樂」，而我們會繼續為性別平等努力，但願你（楊同學）真的是台灣最後一個因為性別氣質-而犧牲的人。 番外篇~人際支持 番外篇~防禦 番外篇~反擊 番外篇~逃跑 番外篇~機構 感謝聆聽，請多指教！ * 特殊生的性別平等教育~以桌遊為例 苗栗縣性別平等教育輔導團 李竹君 107.01.25 請各位老師看MV，並寫出一位影片中的兇手。 霸凌者的眼淚：別再跟孩子說「不要理他們就好了！」 海苔熊回想自己在擔任老師時，遇到學生被霸凌的狀況，那時自己既沒有「處理掉」班上欺負他的人，也沒有減少他被罵肥豬的頻率，為什麼後來很少聽到孩子再來抱怨，也比較常看到他開懷的笑臉？這個問題他思考了好幾年，直到最近才發現答案是「什麼」。 作者：海苔熊2017-12-11 親子天下 記者蕭采薇／專訪 饒舌歌手小人是大支的徒弟，不同於台灣饒舌歌曲中以歡快、享樂為主流，小人在專輯《小人國》中探討霸凌、自我存在等問題。小人說，自己有段灰暗的日子，和導演討論過後，決定在歌曲《兇手不只一個》的MV中放上真實的霸凌鏡頭。 饒舌歌手給人的印象通常是渾身散發自信，但身高只有155公分的小人坦言，學生時代有很長一段時間，他都為身高自卑。小人回憶，就讀嘉義高中時他是熱舞社的社員，有次獨自在公園練舞結束後，別校熱舞社的學生突然團團把他圍住，嗆聲道：「你很跩嘛！長這麼矮，跳什麼街舞！」 小人為避免衝突，不想搭理準備默默的離開，沒想到卻更激怒對方，一群人衝上來就是一陣圍毆。他說：「我根本不認識他們，就因為我的身高，所以我被揍了。」更讓小人心寒的是，這期間一旁有不少路人經過，但沒有一個人願意走向前為他解圍、或是偷偷報警。小人說：「我甚至已經爬到一個路人腳邊，抓著他腳踝說『救我！』但他卻是把腳抖一抖，甩開我的手，然後當做什麼也沒發生過繼續往前走。」 有一件事情我一直沒有敢告訴任何人，不過那已經是20年前的事情了。（原來我的人生已可以用10年為單位來計算了XD）國小的時候，我因為長得比較胖（小時候很愛吃糖，體重跟現在一樣，但是身高只有現在的一半），雖然老師們覺得我胖胖的很可愛，但我卻被班上的核心勢力排擠。有一次考前我找不到國語課本，只好跑到台灣書局去買本新的來看，沒想到考完試之後，我意外在班上某個核心成員阿洪的椅子後面發現我被亂畫的課本。 「幹嘛！開玩笑而已嘛！你看，我還幫你畫重點耶～你要感謝我。」阿洪說，我心想如果不是我再去買課本，我可能根本趕不上考試。「你就不要理他們就好了啊！」回去我跟家人說，他們覺得同學百百款，每個都去搭理的話就飽了。 「好啦你先回教室上課，老師再來處理。」老師說，但他所謂的「處理」，也只是上課之前，把那幾個一直在作弄我的同學，叫過來唸一唸，其中一個被唸的時候還一邊抓屁股一邊對著我扮鬼臉。我那時候突然有一種頓悟：跟大人講是沒有用的。他們只在乎課程的進度，不在乎有沒有人被欺負。那天中午，我還到頂樓看著天空上的雲，心想人生好難。然後再低頭看操場上跑步的人們，心想如果我從這邊掉下去的話，可能會壓到他們（那時候賣燒肉粽的被跳樓者壓