《表达自己的看法》教学设计.docVIP

教学设计与反思 课题： 《表达自己的看法》 科目： 语文 教学对象： 七年级学生 课时： 1 提供者：孙辛未 单位： 天津市 滨海新区 大港 海滨第三学校 一、教学内容分析 本文是人教版语文七年级下册第四单元的写作课。记叙、描写、抒情都是学生很了解的表达方式。但有时候，也要在写作中加入恰当的议论，来发表自己的看法。因此，这节写作课，就是要教会学生理解并学会运用议论这种表达方式。 在《中学语文课程标准》中，对于七年级学生的写作要求写记叙文，做到内容具体，根据表达的中心，选择恰当的表达方式。那么如何在记叙、描写为主的文章里妙答自己的看法，应该是我们所需要教给学生的。 二、教学目标 1、以课文为例，帮助学生熟悉如何表达自己的看法。 2、学习在具体的情境、事件中，做到态度鲜明地表达自己的看法。? 3、运用议论的表达方式，语言表达准确、凝练，语言不啰嗦，不拖沓。? 4、注重培养个性写作，叙写身边发生的事情，强化学生在叙述或描写之中穿插自己的观点和看法，表现所悟所感。 三、学习者特征分析 七年级的学生基本掌握了记叙文的写作技能，能够较为详细的描写故事的起因经过结果，也能够对景物进行恰当地描写。是初步掌握了记叙、描写的表达手法，并能运用抒情手法来表达自己的情感态度。但是，对于议论的表达方式，学生运用的较少，因此要引导学生学会在记叙、描写的过程中穿插议论性的文字，突出自己的观点，表达自己的态度，同