第参部分~102私校奖补助经费之执行成效-台北医学大学秘书处.pdfVIP

第參部分 ~102年度私校獎補助經費之執行成效 獎補助 102 年校務發展 計畫 經費投入 未達成預期成整體經費支用 名稱 百分比 預期成效（目標） 實際執行成效 效原因分析 修正計畫書對 （% ） 應頁碼 【質化】 【質化】 1.提昇教學效能 1.透過教師教學評量及課程評量，將學生意見回饋與授課教師改善教學內容及 計 2.提昇學術及研究能量 調整課程規劃，以發展學生核心能力 畫 一 3.降低教師授課負擔 2.設立多元化獎勵措施，依據研究計畫、發表論文數、論文影響係數、論文引 、 4.提昇教師教學品質 用次數、獎勵發表 high impact factor論文著作及研究人員，專利、產學等各 優 項學術成果訂定各項獎勵標準，以激發研究潛能，進而提昇學術研究水準 質 33.08% 3.配合降低教師授課負擔的目標，本校持續檢討及整合全校課程，期待改善課 無 96-101 師 資 程不均的問題，並於課委會納入總量管制機制，以達適切課程數量；同時配 培 套修正本校相關法規，如教師聘任規則、教師授課鐘點數計算辦法，酌降教 育 計 師每週基本授課時數 1hr ；教師評鑑辦法修正教師授課時數計分方式，以超出 畫 授課平均值的部分不予加分，修正過往授課愈多得分愈高的計分模式 4.透過教學知能活動、教師成長社群、傳習教師諮詢及相關教學與課程獎勵措 施，鼓勵教師改變教學方式，提昇教學品質 ~12~ 第參部分 ~102年度私校獎補助經費之執行成效 獎補助 102 年校務發展 計畫 經費投入 未達成預期成整體經費支用 名稱 百分比 預期成效（目標） 實際執行成效 效原因分析 修正計畫書對 （% ） 應頁碼 【量化】 【量化】 1.酌降教師基本授課時數 1 1.修正本校教師聘任規則、教師授課鐘點數計算辦法，自 102 學年度起，教師 小時 每週基本授課時數由原本教授8hr 、副教授及助理教授9hr 、講師10hr ，降為 2.新聘教師 20位 教授7hr 、副教授及助理教授8hr 、講師9hr ，降低教師授課負擔。已完成辦 3.新聘研究員 5位 法之修訂，