2018年秋九年级数学人教版小册子：第二十五章第54课时.pptVIP

第二十五章 概率初步 课前学习任务单 第54课时　用列举法求概率（1）——简单型 课前学习任务单 目标 任务一：明确本课时学习目标 1. 理解概率公式的意义. 2. 会求“结果发生的可能性相等”的随机事件的概率. 承前 任务二：复习回顾 1. 一个袋中装有10个红球、3个黄球，每个 球只有颜色不同，现在任意摸出一个球，摸到__________球的可能性较大. 2. 掷一枚质地均匀的正方体骰子，6个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，则有： （1）P（掷出的数字是1）＝__________； （2）P（掷出的数字大于4）＝__________. 课前学习任务单 红 启后 任务三：学习教材第131~133页，完成题目 1. 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率P（A）=__________. 课前学习任务单 2. 掷一个质地均匀的骰子，观察向下的一面的点数，求下列事件的概率： （1）点数为2； （2）点数为奇数； （3）点数大于2且小于6. 课前学习任务单 解：（1）　　（2）　　　（3）　　 范例 任务四：会求“结果发生的可能性相等”的随机事件的概率 1. 如图X25-54-1是一个转盘. 转盘分成8个相同的图形，颜色分为红、绿、黄三种. 指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个图形的交线时，当作指向右边的图形）. 求下列事件的概率： 课前学习任务单 （1）指针指向绿色； （2）指针指向红色或黄色； （3）指针不指向红色. 课前学习任务单 解：（1）　　　 （2）　　　（3） 2. 袋中装有若干个红球和黄球，它们除了颜色外都相同，从中摸出一个红球的概率是　　. （1）若袋中共有8个球，则有几个红球？ （2）若袋中有9个红球，则有几个黄球？ 课前学习任务单 解：（1）若袋中共有8个球， 则红球为8×　　=6（个）. （2）若袋中有9个红球， 则黄球为9÷　　×　　=3（个）. 课前学习任务单 思考 任务五：一只不透明的袋子中有2个红球、3个绿球和5个白球，这些球除颜色外都相同，将球搅匀，从中任意摸出1个球. 怎样改变袋子中红球和白球的个数，使摸到这两种颜色的球的概率相同？ 解：答案不唯一,如①放入3个红球；②放入2个红球，拿走1个白球等. 课堂小测 非线性循环练 1. （10分）若关于x的一元二次方程kx2－4x＋3＝0有实数根，则k的非负整数值是（　　　） A. 1 B. 0，1 C. 1，2 D. 1，2，3 A 课堂小测 2. （10分）二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图X25-54-2所示，则下列说法不正确的是（　　　） A. b2-4ac＞0 B. a＞0 C. c＞0 D. 　　0 D 课堂小测 3. （10分）如图X25-54-3，现有一圆心角为90°， 半径为8 cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥底面圆的半径为__________. 2 cm 课堂小测 4. （20分）如图X25-54-4，在宽为20 m，长为32 m的矩形地面上修筑同样宽的道路（图中阴影部分），余下的部分种上草坪. 要使草坪的面积为540 m2，求道路的宽. 解：设道路的宽为x m. 根据题意,得（32-x）（20-x）=540. 解得x1=2，x2=50（不合题意，舍去）. 答：道路的宽是2 m. 课堂小测 当堂高效测 1. （10分）一只不透明的袋子中装有1个黑球和3个白球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出1个球，摸到黑球的概率为（　　　） A 课堂小测 2. （10分）甲袋装有4个红球和1个黑球，乙袋装有6个红球、4个黑球和5个白球. 这些球除了颜色外没有其他区别，分别搅匀两袋中的球，从袋中分别任意摸出一个球，下列说法正确的是（　　　） A. 从甲袋摸到黑球的概率较大 B. 从乙袋摸到黑球的概率较大 C. 从甲、乙两袋摸到黑球的概率相等 D. 无法比较从甲、乙两袋摸到黑球的概率 B 课堂小测 3. （10分）一枚质地均匀的正方体骰子，其六个面上分别刻有1，2，3，4，5，6六个数字，抛掷这枚骰子一次，则向上的面的数字大于3的概率__________. 4. （20分）一盆中装有各色小球共12只，其中5只红球、4只黑球、2只白球、1只绿球，求： （1）从中取出一球为红球或黑球的概率； （2）从中取出一球为红球或黑球或白球的概率. 解： （1）　　　（2）