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- 2019-07-20 发布于浙江
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;;解决某一类问题的方法论;;教学模式;赫尔巴特班级教学模式;杜威活动教学模式;;二、教学模式研究的理论价值和实践意义;三、教学模式的生成;三、教学模式的生成;三、教学模式的生成;;;1、目标教学模式——理论依据;1、目标教学模式——操作流程;1、目标教学模式——利弊反思;;2、自学辅导模式—理论依据;2、自学辅导模式—教学流程;2、自学辅导模式—发展与反思;案例;;3、探究教学模式—理论基础及流程;3、探究教学模式—反思;;4、情知互促教学模式—理论基础;4、情知互促教学模式—流程;4、情知互促教学模式—发展;快乐教育;案例介绍;;;;
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