七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物教学课件新人教版.pptVIP

* 第一单元 ● 第一章 ● 第二节 调查周边环境中的生物 课前思考 看看几张图片判断下那些属于生物，哪些不是？并思考所有这些生物有什么共同的特征的呢？ 是 是 不是 课前思考 鲁迅先生身边有这么多种生物，我们身边有什么生物呢？我们应该怎么研究它们呢？ 除了上一节学习的观察法，还有没有其他方法呢？ 明确概念 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 调查 方法 调查时首先要有明确的 和， 。 制定合理的 。 对调查结果要进行 和 。 调查目的 调查对象 调查方案 整理 分析 调查 概念 开始调查 明确调查目的和调查对象 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类 整理资料 目标： 调查校园生物 1 2 3 5 6 通过本次调查，你将知道： 1、怎样进行调查？ 2、你周边环境中有哪些生物？ 注意事项 1、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。 调查人 班级 调查地点 调查时间 天气情况 生物名称 数量 生活环境 榕树 三棵 有阳光的地方 蝴蝶 几只 有花朵的地方 瓢虫 几只 花草植物上 仙人掌 几株 有阳光的地方 蜗牛 很多 潮湿泥土上 分类 植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 家禽 农作物 家畜 宠物 其他 对调查到的生物进行归类 按形态结构特点分为 按照生活的环境分为 按照生物的用途分为 做一做 草、龙眼树、芒果树、 桂花树、桃树、菊花 蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠 小明在校园调查时记录的生物：草、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、桂花树、桃树、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成动物与植物两类. 动物： 植物： 做一做 请分析以下材料 A含羞草 B睡莲 C斑马 D蘑菇 E小鸡 F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人 K鲸 L金鱼 M恐龙化石 （1）以上属于生物的是 。 （2）按生活环境，上述材料中的陆生生物是 ；水生生物 。 A B C D E K L A C D E B K L 思考问题并回忆本课知识点 练习题 1、在调查活动中除（ ）外都是不可取的 A、飞檐走壁 ，采摘高处的野果 B、 避开不喜欢的动物 C、 采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D、如实记录 2、在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是（ ） A、晓军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究 B、小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C、小伟的记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删掉 D、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 D B 选择正确答案，说说为什么 * * * *