初中语文教案猫 (2).docx

初中语文教案-《猫》第一课时教学设计 《猫》第一课时教学设计 -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标  一、掌握本课生字、生词弄清“枝折花落”和“屏息凝视”两词中 多音字的正确读法。 二、阅读课文了解猫长大后和满月时的特点并运用朗读与想像相 结合的方法深入体会满月时小猫的天真可爱。 三、借助课外阅读品读课文内容感受老舍先生的爱猫情怀激发 学生对小动物的喜爱和勇于创新的激情。 教学过程  创设情境铺设情感。 这个单元我们学习了《麻雀》让我们感受到动物身上那种和我们 人类同样伟大的母爱学习《雪猴》《鸟情》我们又感受到人与动 物朝夕相处建立起来的深厚感情今天我们依然要走进一个由“情” 编织的世界去读读老舍先生笔下的“猫”。 二、用心读文整体感知。 读文解难 用自己喜欢的方式朗读课文注意把难读的字找出来。 通过查字典结合语境重点弄清“枝折花落”“屏息凝视”中“折 锓屏ǐ”的读音。 初识内容 你觉得老舍先生家里养的是怎样的猫 学生各抒己见将猫的各种性格一一谈出暗含“性格矛盾”之处 利于老师进一步启发。 理清脉络 老舍先生到底写了几只猫出示两幅挂图。 文中哪部分写了长大后的猫哪部分写了满月时的小猫 学生从文到图再到文自然理清了文章脉络。 三、情趣激发自选内容。 两部分中同学们想先学哪部分 自由选择统一想法——学习“小猫”部分。 四、品读想像情感共融。 读读想想小猫满月时有什么特点你还能从文中感受到什么 遇到印象深的或感受深的句子不妨用自己喜欢的方式自学一下。 学生或读中体会感情或在书上点注或想像文中片断。 小组交流。 品读想像激发学生爱猫之情。 ①小猫玩鸡毛、玩线团的情景。 ②小猫抱着花枝打秋千的情景。 欣赏“养花”片断体会老舍爱猫的情怀。 ①出示“养花”片断谈谈感受。 “养花”片断——我得天天照管他们像好朋友似的关心他们。一来 二去我摸 着一些门道有的喜阴就别放在太阳地有的喜干就别多浇水。 摸着门道花草养活了而且三年五载老活着开花多么有意思呀 ②对课文此部分中哪些句子有感触读一读从“爱花”之感深 到“爱猫”之情切。 ③想像表演体会至深试想一下老舍先生面对他钟爱的花又面 对破坏了花的那么天真可爱的小猫会是什么样子 师生共读此段。 感悟写法为什么读着老舍先生的文章我们的心理涌出了这么 多的情感为什么读着老舍先生的文章我们的脑海中涌现了如此丰 富的画面为什么老舍先生将大家熟知的小猫写得这么生动有趣 学生小结仔细观察充满爱心。 五、欣赏精品激励共鸣。 现代大作家冯骥才也曾写过一篇类似文章《珍珠鸟》和老舍先 生的《猫》有异曲同工之妙想欣赏一下吗 其实不论是大作家还是我们普通人都有过与小动物朝夕相 处或亲密接触的经历只要我们像老舍先生那样仔细观察充满爱心 我们也一定能写出同大作家一样精彩的文章。 课后观察一种小动物写一篇观察日记。