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-*- * 1 压强 思考?图中的茶杯对桌面,手指对墙面,木块对斜面是否有作用力? 作用在哪?方向如何? ● F F ● F ● (一)压力 压力的概念: 杯子垂直压在地面上的力 手指垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 垂直压在物体表面上的力叫压力 压力 方向:垂直于受力物体表面 压力=重力 压力≠重力 压力≠重力 只有当物体放在水平面上时,物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 ● F F ● F ● 水平面 竖直面 斜面 做一做 两个手指的感受有什么不同? 观察两个手指的凹陷有什么不同? 用两个手指用力向中间压铅笔 压力的作用效果不同 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢? 两个人对雪地的压力是差不多的,但压力的作用效果相同吗? 两个人都是用脚压在泥土上,但压力的作用效果相同吗? 猜 想: 压力的作用效果可能与哪些因素有关? 1、压力大小 2、受力面积大小 控制______不变,改变____. 实验:(1)讨论:实验设计 该用什么研究方法 观察: 体现压力的作用效果 海绵凹陷? 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 G G G G G G 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 实验结果 (1)、当受力面积相同时,______越大,压力的作用效果越明显; (2)、当压力相同时,_________越小,压力的作用效果越明显; 压力 受力面积 一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 压力___ 受力面积 压强 比值 表示压力作用效果的物理量 定义 1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式 压强单位:帕斯卡,简称帕,符号是Pa 二、压强 2、1Pa的物理意义: 每平方米的面积上受到的压力为1N 水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2,计算书对桌面的压强。 例 即: 解:书对桌面的压力等于它的重力, F=G=3 N 桌面的受力面积 S=5 × 10-2 m2 所以压强 答:书对桌面的压强为60 Pa。 任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度,超过这个限度,物体就会被压坏。为了不压坏物体,要设法减小压强,而有些情况下又需要增大压强。 (四)压强的增大与减小 增大压强的方法 受力面积 S一定时,增大压力 F 压力 F一定时,减小受力面积 S 增大压力 F ,减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 合作探究 用什么办法可以增大压强,什么办法可以减小压强? 减小压强的方法 压力F一定时,增大受力面积S 受力面积S一定时,减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S,减小压力F 注射针尖 破窗锤 下面哪些是增大压强?哪些是减小压强? 宽大的书包带 锋利的刀口 增大受力面积 减小 增大 减小受力面积 增大 增大 小结 一、压力——垂直压在物体表面上的力。 二、压强: 1、意义:表示压力的作用效果。 2、定义: 3、公式: 物体所压力的大小与受力面积之比。 4、单位: 帕斯卡,简称帕(Pa),即N/㎡ 1Pa=1N/㎡ 三、增大或减小压强的方法: 练习 1.如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同,它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC,它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 ,压强自小到大的顺序是 。 FA=FB=FC pB< pA< pC A B C 1. 边长为1m的立方体放在水平桌面上,重力为7.8X104N,它对桌面的压力是 ,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是 ,压强是 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是 ,压强是 。 2.坐有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒服,是因为增大 了 从而减小了 的结果。 1 2 7.8×104N 3.9×104N 3.9×104Pa 3.9×104N 7.8×104Pa 受力面积 压强 3.一个人在公园结冰的湖上行走,压破水面掉进了冰窟窿,人员需要接近冰窟窿去营救他,旁边有长、宽差
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