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2019-07-19 发布于河南
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导学案-平面直角坐标系.docx

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7.1.2平面直角坐标系澄潭江中学张敬班级姓名＿＿小组＿＿评价＿＿学习目标认识平面直角坐标系；了解点的坐标的意义；会用坐标表示点，能画出点的坐标位置；渗透对应关系，提高数感；体验数、符号是描述现实世界的重要手段。我会自主学习：（1）阅读教材P65-P68页；（2）小组交流讨论，回答下列问题: 平面直角坐标系是由什么组成？组成平面直角坐标系的条件是什么？平面直角坐标系把平面分成了几个部分，并称为什么？平面直角坐标系内的点可以用什么来表示？我会交流探究：活动一：（1）以O为原点建立平面直角坐标系；（2）在平面直角坐标系中找到下列点的位置： A（4，5）；B（-2，3）；C（-4，-1）；D（2.5，-2）；E（0，-4）活动二：已知长方形顶点 ABCD的坐标，求长方形的面积（长度单位：m）活动三：根据点所在的位置，用“＋”，“－”，或“0”填表点的位置横坐标符号纵坐标符号在第一象限在第二象限在第三象限在第四象限在x轴上在正半轴上在负半轴上在y轴上在正半轴上在负半轴上原点我会小结反思这节课我学会了：__________________ ___ 。我的困惑：__________________ _ __ 。