语文苏教版二年级下册真想变成大大荷叶教案.docVIP

一、复习导入 1 、今天，我们继续学习——《真想变成大大的荷叶》 2、上一节课我们已经初读了课文，认识了许多词语朋友，看还认识它们吗？ （出示生词： 热情 透明 游入 穿梭 ——） 师：读了这些词语，你的脑海中好像看到了什么？ 是啊，读词语要边读边想象，我们可以把词读得更好，读诗歌更离不开想象，想象可以让我们把诗读得更美。现在就用这样的方法请大家自由朗读第一节诗。 二、品读诗句。 师：你好像看到了什么？听到了什么？谁来热情地问一问。 生：朗读第一节。 师：文中的小朋友想变成什么呢，答案都藏在课文的2-4小节，轻声朗读这一部分，找一找答案。 生：我想变雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月。（教师贴图） 师：在这些愿望中你最喜欢的是什么？找到描写它的语句，练习有感情地读一读。 雨滴 生：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。 （2）（出示雨滴图）大家看，这就是雨滴。这是什么样的雨滴呢？ （3）创设情境：透明的雨滴，好美好美！现在让我们来做回小雨滴 ，睡在绿叶的摇篮里（师做动作）。风妈妈来了，她轻轻地摇着我们的摇篮，摇啊摇啊，好舒服呀！都快睡着了。小雨滴，睡在绿叶上感觉怎么样啊？ （4）出示句子： 你能把小雨滴的美和舒服的感觉通过读来体现吗？ （指名２－３个读，指导：要睡觉了，读得轻点，加上动作试试。齐读。） ●小鱼 （1）出示句子：我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河