语文苏教版二年级下册真想变成大的荷叶.docxVIP

学习目标： 　　1、能有感情地朗读课文、背诵课文。 　　2、通过对课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会、亲近大自然。 　　3、由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，练习说话。 　　学习重难点： 　　通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的热爱，让学生充分发挥想像，由感而发，创作小诗。 　　学习过程： 　　一、 复习导入 　　1、课文内容早知道，填上形容词和量词。 　　过渡：古今人们喜欢荷花的美丽和纯洁的品格。今天我们就走进王宜振先生的小诗《真想变成大大的荷叶》 　　3、生齐读。评：多热情的夏姐姐啊！品味四季特点！ 　　二、整体感知 　　1、学生默读后交流，就请小朋友们默读课文的2、3、4、5小节，用铅笔把我想变的事物画出来。 　　指名填空，出示句子：我“我”先想变成（ ）和（ ）,接着想变成（ ）和（ ），然后想变成（ ）和（ ），最后真想变成（ ）。 　　2、这篇课文写得特别美（指板书：美），现在我们就一起走进作者的想象世界，细细地品读诗歌，说不定我们也能成为小诗人呢！ 　　三、品读诗歌，读中感悟 　　（一）雨滴 　　1、齐读：（出示句子）我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。 　　我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。 　　2、透明的雨滴是什么样的？（圆圆的、亮亮的） 　　3、出示雨滴图，看，这就是透明的雨滴。你还见过透明的什么呢 ？ 　　过渡：看，多美丽的雨滴呀，