英语人教版九年级全册unit 4 第一课时 .docxVIP

西安高新第三中学教学设计 学科 英语 主备人 罗义红 备课组长 罗义红 评价 使用时间 年级 九年级 班 级 1-6 学 生 小组 编 号 课题 第 4单元 第 1 课时 课题：Unit 4 I used to be afraid of the dark. 学习目标 Language Aims:掌握单词1.humorous（adj.）有幽默感的；滑稽有趣的2.silent（adj.）不说话的；沉默的3.helpful（adj.）有用的；有帮助的4.score（n.v.）得分；进球 Ability Aims: 会用短语1.used to过去曾经2.be afraid of the dark惧怕黑暗3.wear glasses戴眼镜4.from time to time时常;有时 重点难点 Important and Difficult Points: 会用句型.—You used to be short,didn’t you?你过去个子矮，是吗？ —Yes,I did.是的，我是。 四步 学习内容及流程设计 师生活动设计 自主学习 根据句意及汉语提示完成句子。 1.All our classmates like our English teacher because he is friendly and (幽默). 2.Our school team beat the team from No.6 school with the (得分)2:1. My father found that this small invention is very (有帮助的). 4.The parents often told the children to keep (沉默) when someone is talking. 5.Simon has (改变) a lot during these days. 小组成员共同学习自主 学习部分，并由每组 的5号或6号进行板书， 其他成员补充纠错。 引领探究 注意谈论外貌和性格的不同句型 What’s he\ she like ?What does he\ she look like? 完成1a两人一组谈论自己过去的外表、性格等及与现在的不同。 例如：I used to be short, but now I am tall. (用quie t ,shy/outgoing, have straight hair/have curly hair等谈论P25(1a) ) 听磁带一次，总体感悟语音语调。 听磁带一次，完成1 b跟读磁带一次。 朗读材料，模仿语音语调和句群停顿。 两人一组谈论他人过去的外表、性格等及与现在的不同,完成1c。例如：Did Mario use to be short? Yes,he did. He used to be really short. What’s he like now ? He’s tall now. 老师引导，小组讨论 并展示，最后共同总 结重点之处。