平面直角坐标系2.docxVIP

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2020-02-10 发布于河南
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平面直角坐标系2.docx

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第3课时：平面直角坐标系（2）学习目标：会根据实际情况建立适当的坐标系；学习重点：会根据实际情况建立适当的坐标系；学习难点：根据已知条件，建立适当的坐标系. 学具准备：坐标纸，三角板学习过程：一预习案： 1、预习疑难：。 2、写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标. 二探究案：一、探索与思考：建立适当的坐标系 1、观察思考：①上题中各顶点的坐标是否永远不变？ ②若以线段BC所在的直线为x轴，纵轴(y轴)位置不变，则六个顶点的坐标分别为： 2、探索活动：①教材 68页探究问题二、应用如下图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标. 三、学习体会： 1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 2、预习时的疑难解决了吗？三反馈案： 3、如下图，已知A(0，4)，B(－3，0)，C(3，0). 要画平行四边形ABCD，根据A、B、C三点的坐标，试写出第四个顶点D的坐标. 你的答案惟一吗？