小学生教育感恩行为习惯培养小课题结题.docVIP

实用文档 标准文案 BXJKGH 课题批准编号 201320362 （申请人填写） 本溪市教育科学“十二五”规划2013年度市级 小 课 题 结 题 ? 结 题 报 告 课 题 名 称 小学生感恩行为习惯培养的策略研究 课 题 主 持 人 　 袁兆刚 本溪市教育科学规划领导小组办公室 制 内容要求：宋体、小四号字、1.5倍行距 一、省内外研究述评 内容提示：1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验；2、他人研究经验的优势和不足是什么，做以阐述。（400字以上） 随着认识的提升，省内外有许多做过关于学生感恩教育方面的研究。从中我们可以发现学生的德育教育越来越受到重视，但是这些研究往往还存在着片面及深度不足等方面的缺失，如：黑龙江省海伦市东方红小学的《小学生感恩教育的实践与研究》课题研究中，对孩子感恩思想缺乏等方面的调查准备的十分充足，课题研究的内容也十分富有策略和层次。但在课题的界定时比较模糊，实施的具体过程中，存在大而化之的现象，可实际操作的可行性并不十分理想；李红梅的《小学生感恩意识现状调查及原因分析》中，对学生的感恩意识现状调查和原因的分析十分到位，使我们深受启发。但在面对学生的感恩意识缺失的对策及方法上，就出现了其自身所提到的理论又纯又高的现象，明显的犯了眼高手低的错误。对于学生的感恩意识培养我们