吴伯凡_家庭教育是看不见的能量场.docVIP

PAGE PAGE 1 吴伯凡_家庭教育是看不见的能量场 　　1966年出生于湖北，1987年毕业于中国人民大学，1990年毕业于中国社会科学院研究生院，获哲学硕士学位。现任《21世纪商业评论》主编，21世纪报系企业公民研究中心主任，中央人民广播电台时事观察员、节目主持人。曾从事哲学、基督教神学和社会理论研究，自2001起进入媒体行业，从事网络经济、网络文化、管理学、商业史的研究，发表相关论文和评论120多万字。著有《孤独的狂欢——数字时代的交往》及译著多种。在《21世纪商业评论》主持“吴伯凡父与子”栏目，对家庭教育有深刻的思考和独到的见解。 　　家庭教育传承什么 　　记者（以下简称记）：您的学历和工作跟家庭教育的关系似乎不是很密切，是什么促使您开设“吴伯凡父与子”专栏，专门谈论家庭教育的呢？ 　　吴伯凡（以下简称吴）：我是做媒体的，同时也研究管理学，做产业分析。我在工作中经常跟企业家打交道，发现他们面对的最头疼的难题不是企业发展，而是接班人、亲子关系等家庭问题。我就越来越觉得，即使是对于成功的企业家来说，家庭教育也是一个常常被忽视却又非常重要的问题，所以就在杂志上开设了专栏，和大家一起研究家庭教育。 　　记：前一段，各类媒体都在讨论“富不过三代”的话题，现在，“富二代”仍是一个含有负面意味的称谓。成功的父辈与不争气的子辈形成鲜明对照，您认为问题出在哪里？ 　　吴：问题出在父母不懂家庭教育，没有做好精神传承。 　　记：精神传承指的是什么？ 　　吴：包括很多方面，简单说就是创业精神。一个成功的企业家可以把财富传给下一代，可以把权力传给下一代，但是创业精神没法传递，甚至拥有越多财富，越不可能传递创业精神。有一个企业家，小时候家境贫寒，9岁开始在街上修锁，养活全家，后来做各种各样的发明，事业逐渐做大。试想，他的孩子还可能9岁去街上修锁吗？不可能。有的富二代甚至不认可父辈的成就，内心极度缺乏尊重他人、感受他人疾苦的意识以及责任感。他们更多的是考虑自己。那位修锁创业的企业家身家数亿，只有一个孩子，这孩子要风得风，要雨得雨，他跟世界的关系是单向的，只有索取，没有奉献，他用不着去关心别人的需求。他也用不着去关心别人，因为父母、爷爷、奶奶都生活得非常好，不像他的父亲，9岁到街上摆摊的时候要思考如何养家，如何给病床上的父亲治病。成功的企业家之所以成功，是因为他们具备了成功的基本素质：吃苦耐劳、锐意进取、百折不挠、对市场需求的敏感、责任感，等等。而这些基本素质是父辈精神的精华，也是企业的精华。每一个企业家都想向子女传递这些素质，但是他们做不到。由此可见，家庭教育多么重要！ 　　粤菜式教育更高明 　　记：您研究家庭教育这么久，最深切的感受是什么？ 　　吴：最深切的感受是：家庭教育不应该是父母对孩子的管理，而应该是一种看不见的能量场。 　　记：此话怎讲？ 　　吴：讲一个小故事来说明吧。有一个人掉到河的漩涡中，他本能地挣扎，想游到岸边，他奋斗了30分钟，没有成功，淹死了。可是，他从水面上消失不到1分钟，尸体就漂到了岸边。为什么会这样？因为他不知道漩涡的特点。如果他不挣扎，顺着漩涡往下沉，下面的暗流就会把他冲到岸边。家庭教育中，家长其实也身处这样的“漩涡”当中。这种“漩涡”，我称之为能量场，是看不见的关系的力量、情绪的力量、权力的力量和抗争的力量交织在一起的复杂系统。当家长发现问题的时候，问题往往不出在问题所在的地方，而出在这个能量场。所以我认为，没有问题孩子，只有问题父母，也可以说没有问题父母，只有问题家庭。 　　记：您是研究管理学的，在家庭教育中，难道管理不是最有效率的方法吗？ 　　吴：再讲一个故事：太阳和风打赌，看谁能让一个人把棉袄脱下来。风加大风力，想把棉袄吹下来，结果那个人把棉袄裹得更紧，风无能为力。太阳说，让我来吧。太阳增强它的热力，空气越来越热，那个人就把棉袄脱下来了。这个故事说明，强制不是最好的办法。过去，家庭教育的理念就是管理，但真正有效的办法是影响。父母应该扮演的是园丁，而不是木匠，园丁只要提供一个适宜的生态环境，植物会按照它自己的方式成长。 　　记：但是中国家长都望子成龙，希望为孩子提供更好的成长环境。 　　吴：中国家长对子女教育的过度设计和过度干预导致了很多问题。人生是一场长跑，不是在起跑的时候领先，就一定会成为冠军。成长是有规律的，拔苗助长不会有好结果。中国父母对孩子的教育投入其实不是教育投资，而是教育消费，过度消费。北京的某个小学收赞助费每个孩子收35万元，学位还供不应求，为什么？因为它已经进入了一个消费市场，已经进入了类似于奢侈品市场消费逻辑。奢侈品的逻辑是：价格是价值的一部分，如果价格不足够高，就没有价值。现在家长陷入这样一个逻辑当中，令人担忧。 　　打个比方。家长把尽可能多的资源放在孩子的教育上，就像做川菜，大量