《孙权劝学》教学设计 江西省上饶县六中尹丽华.docVIP

3《孙权劝学》教学设计 江西省上饶县第六中学 尹丽华 【教材解读及教学目标确立】 《孙权劝学》是人教版七年级下册语文教材第三单元的一篇精短的文言故事，文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，说明了人只要肯学习就会有长进，突出了学习重要性。文章可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。 全文只有118个字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，故事性很强，具有一定的趣味性和启发性，文词句方面的障碍少，适合七年级学生学习，培养阅读浅易文言文的能力。 本单元的单元导读要求是：理清作者思路，深入理解课文的思想内容。基于教材特点、课标和单元学习要求以及本班学情，我经过认真筛选，确定本科的教学内容目标是： 1.正确、流利地朗读课文，利用课文注释和工具书读懂课文，积累重要文言词语。 2.理解本文通过对话展现人物风采的写法。 3.从吕蒙的经历获得学习的启示。 【教学设计及意图】 一、由吕蒙生平事迹导入： 提起三国，我就想起这一首词：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。话说就在这长江边上，有一位少年，十五六岁，家境很贫寒，于是他只身南渡长江，去投靠他的姐夫，他的姐夫当时是吴侯 孙策的部将，多次参加讨伐少数民族山越的