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校对管理学论文范文:探讨教辅图书校对的特殊性与策略论 文 教辅图书校对的特殊性与策略论文导读：本论文是一篇关于教辅图书 校对的特殊性与策略的优秀论文范文，对正在写有关于校对论文的写 作者有一定的参考和指导作用，论文片段：书稿中存在的各类理由。 校对任务的时效性 时效性、季节性强是教辅图书出版的最显著 特点。一年两季，为保证开学时学生能及时用书，同时受教材修订的 制约，致使教辅图书生产周期一压再压，教辅出版“短平快”的不良 风气愈演愈烈。校对是出版过程中不可忽视的环节，教辅图书校对的 时效性直接影响着教辅图书的及时供书乃至 目录： 1、 正文 2、 相关论文 3、 相关栏目 4、 本文下载 教辅图书与其他普通图书比较，具有内容综合性、质量复杂性和任 务时效性的三大特点，所以对校对人员提岀了新的要求。研究教辅图 书校对的特殊性及策略理由，对提高校对效率，提升图书质量，并为 读者提供科学严谨的高质量教辅用书有一定的借鉴作用。 教辅图书校对特殊性 G232 B 1003-6687 (2014) 12-0091-03 事物都有自己的特殊性，也因这种特殊性而独立存在。我们之 所以要对教辅图书的校对工作进行专门的研究，第一在于其不同于其 他种类的图书，第二更在于教辅图书是课程资源的重要组成部分，承 载着育人功能，关系着数以亿计学子的成长，其出版质量应该从根本 上得到保证。 一、教辅图书校对的特殊性 和其他门类的图书比较，教辅图书有其特殊性。相应的，教辅 图书的校对工作也具有其自身特点。 校对内容的综合性 教辅品种繁多，大致可以分为辅导类、试卷类、练习类、参考 类、课外读物类等。从这些教辅图书的内容涵盖来看，主要集中在与 小学、初中、高中各年级不同学科的每一学期教学内容相配套的知识 内容，包括政治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生 物等，集社科类和理工类书籍于一体，表现出综合性特征。然而，各 科书稿的编排规范不尽相同，同时从大多数出版社目前的状况看，并 没有足够的力量严格按科冃分别设置相应的校对岗位，只能大致按照 文理类别划分。在而对多学科的稿件时，校对不仅要随时调整思维定 式，还必须及时切换校对方式，同时也必须冒专业知识缺陷（每个人 不可能通晓所有学科的知识）造成留错的风险。例如理科书稿的校对, 除了要遵循一般校对规则外，还要处理文中出现的公式、符号及专业 术语、代号等。因为这些元素都有自己特定的排列表示方式及规范， 校对策略也与文科内容的校对有较大的不同，这类数据在校对时要保 证表达准确无误。再如理科教辅中公式排列中的转行、分子式和结构 式的正确写法等的校对，也需要格外注意。 校对质量的复杂性 教辅书稿体例格式复杂，字体字号变化多；知识点密集，使用 语言文字要求严格；汉语拼音多，插图多，注释多，版式排版要求细 致。又由于客观理由所限，一些稿件在尚未进行细致加工的情况下便 进入发排阶段，发排的书稿没有做到真正的齐、清、定，校样中存留 的错误较多，给校对工作增加了额外的负担。校对人员在校对过程中 所遇到的理市多、范圉广，需要规范的质量项目比诸如文艺类图书复 杂得多。以同步类教辅为例，除需校正一般的字、词、语法、标点、 数字用法、知识性错误及检查封面、扉页、版权页、目录、正文标题 的一致性外，校对还得注意数据、图表、专业术语和符号的正确运用, 检查图序、表序、题序的连贯性和题目与答案是否相符，核查引文出 处是否正确，有时还需与课本进行对照……在这种情况下进行校对， 既要严格地“校异同”，更要认真地“校是非”，要保持高度的责 任感，善于发现是非理由，并独立解决，尽可能地消灭书稿中存在的 各类理由。 校对任务的时效性 时效性、季节性强是教辅图书岀版的最显著特点。一年两季， 为保证开学时学生能及时用书，同时受教材修订的制约，致使教辅图 书生产周期一压再压，教辅岀版“短平快”的不良风气愈演愈烈。校 对是出版过程中不可忽视的环节，教辅图书校对的时效性直接影响着 教辅图书的及时供书乃至获取双效的成败。而教辅类图书因其性质的 特殊，应该在专业性、准确度、规范性上有更高的要求。因此，质量 的高要求与任务的紧急性就形成了矛盾，为了赶课前到书，往往牺牲 的就是质量。通过有关监管部门对市场上教辅图书的抽查结果表明， 编校质量不合格的教辅图书大量存在。 二、提高教辅图书校对质量的策略 校对是图书出版 教辅图书校对的特殊性与策略论文导读：本论文是一篇关于教辅图 书校对的特殊性与策略的优秀论文范文,对正在写有关于校对论文的 写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：对应当熟悉和掌握数学、 物理、化学等科冃的基本知识，如专业术语、常用公式、表格、量和 单位、外文字母等等。另一方而，由于不同科目、不同版本的教辅图 书中的用字有着自己的特殊性，因此，要求校对人员应有