第五节 人类遗传病与优生.pptVIP

1、知识目标：了解人类遗传病的主要类型；了解遗传病对 人类的危害；了解优生概念和开展优生工作应该采取的 措施。 2、能力目标：通过学习遗传病的类型，培养观察、分析、 　　判断的思维能力；通过复习旧知识引出新知识，培养 　　温故知新、注重知识内在联系、知识迁移的能力；通 　　过阅读讨论，培养发散思维和创新精神。 3、德盲目标：通过学习遗传病对人类的危害，接受人口素 　　质教育、优生教育；在了解遗传病发病率不断升高的基　 　　础上得到环保意识教育；通过课上讨论，培养关注社会 　　生活的主人翁意识及理论联系实际的作风。 学习目的 　　近年来，随着医疗卫生事业的发展，人类的传染病已逐渐得到控制。而人类的遗传性疾病却有逐年增高的趋势，遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素！ 一、人类遗传病概述 　　概念：遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。 （一）单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。主要有两类： １、显性遗传病：　　如软骨发育不全(左)是由常染色体上的显性基因Ａ控制的遗传病、抗维生素Ｄ佝偻病（右）是由Ｘ染色体上的显性基因控制的。…… 并指，单基因控制的显性遗传病。 一、人类遗传病概述 　　进行性肌营养不良的患儿肌肉萎缩无力，行走困难。患者后期双侧腓肠肌呈假性肥大。一般于4-5岁发病，