人教版初中数学2011课标版七年级上册第一章1.2.2数轴.pptVIP

1.2.2 数轴 自学目标 1、理解原点、正方向、单位长度的意义。 2、能准确地用数轴上的点表示一个有理数。 3、能说出数轴上的点表示的有理数。 自学指导 看课本P7-9,回答下列问题： 1、什么叫数轴？它有什么作用？ 2、数轴的特征是什么? 3、教材P3练习1、2题。 秤杆 温度计 - - - - 温度计 尺 0 1 2 -1 -2 什么叫数轴？ 注意事项： （1）数轴是一条特殊的直线； （2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向； （3）选取适当的长度为单位长度，并要统一。 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 （1）数轴是一条直线 数轴的特征 （2）数轴三要素 原点 正方向 单位长度 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 （5） 0 （4） 1 1 （1） 0 （3） 0 1 （2） 1、判断下列直线都是数轴吗？说出你的理由 （6） 议 一 议 2 0 —3 —2 —1 1 2 3 议一议：怎样画数轴？ ④ 在数轴上标出1，2，3，－1，－2，－3等各点。 ① 画直线，定原点。 ② 确定正方向，并用箭头表示。 ③ 选取适当长度为单位长度，并统一。 判断下图中所画的数轴是否正确？如不正确，指出错在哪里？ (1) (2) (3) -1 1 1 2 0 1 2 3 -3 -2 -1 0 1 错 错 错 错 错 错 错 错 对 -2 -1 1 (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 例1：在所给数轴上画出表示下列各数的点。 1，－5，－2.5, 4 , 0 　－5 －4 －3 －2 －1 　 0 1 2 3 4 5 　－5 －4 －3 －2 －1 　 0 1 2 3 4 5 解: 注意: ①把点标在线上; ②把数标在点的上方, 以便观看。 例2 指出数轴上A、B、C、D、E、F各点分别表示什么数? 解： 点B表示2； 点A表示－2； E F 点D表示－1; 点E表示2.5; 点F表示-0.5。 点C表示0; 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： ，－5，0，5，－4， 　　 练 一 练 　－5 －4 －3 －2 －1 　 0 1 2 3 4 5 观察例题的数轴回答问题： 哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，每个 数到原点的距离是多少？由此你发现了什么规律？ 归纳： （1）任何有理数都可以用数轴上的点来表示， 但数轴上的点并不都表示有理数。 （2）数轴上表示正数的点在原点的 边， 表示负数的点在原点的 边。 （3）数轴上右边的点表示的数总比左边的大。 右 左 　－5 －4 －3 －2 －1 　 0 1 2 3 4 5 若a，b，c三个数在数轴上的点如图所示，则a，b，c的大小关系为＿＿＿＿. bac 用数轴上的点表示有理数体现了数形结合的思想！ 练 一 练 练习：课本P9练习第1、3题 １.数轴上到原点的距离是3个单位长度的点是 ， 右移2个单位长度后表示的数是______. ２.数轴上与原点的距离是1.5的点有 个，这些点表示的数是 ，与表示数1的点距离等于2的点表示的数有 个，这些点表示的数是 . 当堂作业，直接写答案 1. 通过本节课学习，你有哪 些收获？应该注意什么问题？ 2.本课时你体验了什么数学思想？