图书馆借书引导系统研究.ppt

圖書館借書引導系統滿意度之研究--以臺中市北區篤行國民小學為例 報告人 彭瑞洵 日期 2008 6 13 大綱 數位科技演進 研究內容簡介 本校負責部分 結語 數位科技演進 E化(Electronic)：1995至今，有線網路 M化(Mobile)：無線網路，例如手機上網等功能 U化(Ubiquitous) Context aware 情境感知，例如衛星導航系統 日本政府推展「U-Japan」 預期 2010年達到 Ubiquitous Japan 韓國推動「IT839策略」重點技術以Ubiquitous為主 預期2007年達到「U-Korea」 研究內容簡介 圖書館與數位科技 E化—有線上網查閱藏書…. M化—E化的延伸，利用無線網路，無地區限制 U化—可以覺察讀者的身分和書本距離位置，引導讀者迅速便利的找到他所需的資源 研究內容簡介--大綱 研究動機與目的 文獻探討 研究方法 系統架構 結論與展望 研究動機與目的 目前無線射頻辨識系統(RFID)技術已高度應用在各方面，例如捷運的悠遊卡，門禁磁卡等等。 現在圖書館大多使用定點式查詢系統。假如有個新型態的系統，便能增加其便利性。 建立一套可讓使用者能利用手持行動裝置在圖書館內可隨時地進行書籍查詢及引導，提供使用者更方便的協尋功能。 文獻探討：RFID RFID (Radio Frequency identification)是一種利用無線電波傳輸的方式來識別物體資訊的技術。 RFID的基礎架構包含電子標籤(Tag)讀取器(Reader)以及中介軟體。 透過RFID技術便可以在任何時間與地點進行導覽，達到更便利的查詢及引導 。 文獻探討：尋路行為 Sharon MacMinner(2000)指出在現今的社會，尋路是絕對必要的。可以想像當我們處在一個沒有指標或指示的地方時，會是一個什麼樣的世界。而環境提供的線索，不僅讓我們知道目前身處何地，也可以知道該如何抵達欲前往的目的。 文獻探討：尋路行為 侯曉玲(2001)在她的研究中指出，當尋路問題發生時，未必會演變成迷路的結果，但有可能會影響到使用者對圖書館在服務功能上的體認，繼而去影響到使用者對圖書館的使用性。 研究方法 本研究分為三個階段 第一階段 無線射頻辨識設備應用介面之測試-已完成 第二階段 查詢辨識系統之測試開發-已完成 第三階段 使用者應用雛型系統之測試設計-預計六月完成 無線射頻辨識設備應用介面之測試 將本研究中所使用的設備搭配廠商所提供的軟體開發套件進行合併測試，使系統可以偵測到無線射頻辨識設備，讓設備可以運作且讀取到電子標籤的資料。 查詢辨識系統之測試開發 由於本研究所使用的電子資料庫是延續台中市北區篤行國民小學圖書館既有的書籍借閱系統，因此必須先對其資料庫內所有的資料表進行資料分析。 在完成資料庫的分析後，我們期望使用者透過所開發的查詢系統來尋找需要的書籍，而搜尋結果以表單方式呈現，並提供書籍位置導引的功能。 台中市北區篤行國民小學水永圖書館 使用者應用雛型系統之測試設計 在考量設備的數量，以及需要配合篤行國小的班級閱讀課時間，採用將每一個班級的學生進行分組及輪流實行測試。 在全部小組使用查詢系統之後，請他們填寫問卷。比較受試者的年齡層是否會影響系統的使用情形，以及使用系統前後，是否能提高他們各方面的滿意度。 系統架構：系統架構圖 伺服器規格 圖書館實景與學生利用PDA進行引導 雛型系統介面 功能選單如圖所示的三項功能 位置查詢 瀏覽功能 書籍查詢 位置查詢介面 使用者需要知道書架在館內的位置，只要點選位置查詢的選單，再利用搭載RFID讀寫器的PDA去感應書櫃上的標籤，即可知道書櫃在館內的位置。 瀏覽功能介面 當使用者欲知道面前書櫃上有哪些書籍時，便可感應書櫃上的標籤，系統便會自動顯示書櫃上的所有書籍。 書籍查詢介面 當使用者點選書籍查詢之選單，鍵入書名關鍵字查詢後，系統會以表單的方式呈顯與其有關的所有書名。 書籍查詢介面 假如想知道查詢出的書籍位置，便可點選顯示，系統便會顯示欲知書籍的書櫃位置。 結論與展望 由於尚未將本系統與原有的書籍借閱系統加以整合，如果書籍已被借閱或是不在原本的位置，將使系統的準確性降低。 結論與展望 希望在未來可以加強查詢功能、借閱狀態顯示、書籍位置導引功能及語音導覽，讓使用者可以依照接收到的資訊來尋找書籍，並且能即時知道書籍目前的借閱情形。如果書籍仍在館內卻沒有歸還至原位置的情況下，依然也能順利找到書籍。 本校負責部分 資訊小組 配合研究建置RFID 規劃本校研究內容 設備使用之傳達聯繫 級任老師--三到六年級 指導學生使用PDA並帶領學生操作 使用完畢請學生填寫問卷 本校負責部分 本校負責部分 測試時間安排(六年級6班、