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专项时态复习教学设计
授课时间:4.23 班级:9.6 课型:复习课 主备人:杜来珍 审核人:九年英语组
学习目标:
1 知识目标:复习一般现在时·现在进行时·一般过去时·过去进行时。
2 技能目标:通过复习能更熟练地应用这四种时态。
3 情感目标:养成认真学习和团结协作的好习惯。
学习重点难点:
1 重点: 复习并熟练应用一般现在时·现在进行时·一般过去时·过去进行时。
2 难点:一般过去时和过去进行时的区别。
学法指导:
引导学生充分应用小组协作的学习方法。
课前预习:
以*do*为例写出各种时态的肯定句
1 一般现在时
2 现在进行时
3 一般过去时
4 过去进行时
5 一般将来时
6 过去将来时
7 现在完成时
8 过去完成时
教学过程
一 再现教学目标
二 检查预习情况
三 自学交流
小组内进行研究总结四种时态的定义及基本结构。
四 展示互动
将自学交流部分得出的结论进行展示和总结。
五 精讲点拨
If it ----(be)fine tomorrow ,we will go to the park
解析:由连词If和 unless引导的条件状语从句中,如果主句是一般将来时从句则用一般现在时,即“主将从现”
2 We have lived here since we---------(move) to this city.
解析:在Since从句中,主句为现在完成时,其后接的 since引导的 从句用一般过去时。
六 当堂检测
(一) 以be动词为例按要求完成下列表格
?
一般现在时
一般过去时
肯定
结构
You __ here.
He __ here .
You __ here.
He __ here.
否定
结构
You __ here.
He __ here .
You __ here.
He __ here.
一般
疑问
结构
__ you here ?
__ he here ?
__ you here?
__ he here?
(二) 以行为动词work为例按要求完成下列表格
?
一般现在时
一般过去时
肯定
结构
I ______ in the shop.
He______in the shop.
I _____ in the shop.
He _____ in the shop .
否定
结构
I _____ ____ in the shop
He ____ ____ in the shop.
I _____ ____ in the shop.
He _____ ____ in the shop.
一般疑问
结构
___ you ____ in the shop?
____ he ____ in the shop ?
____ you _____ in the shop?
____ he _____ in the shop ?
(三) 订正以下划横线部分的错误:
1. I goes to school at six every day. -----
2. He don’t like playing football. -------
3. They likes playing games. ------
4. Does he usually has a party ? --------
5. Lily has lunch at school last week. --------
6. What was he talk about? ----------
(四)句型转换:
1. They are cleaning the house.(一般疑问句)
2. They go there every week. (主语改为she)
3. They sing every day.( every day改 last night)
4. He swam yesterday. (改为一般疑问句)
5. Tom was singing.(改为否定句)
6 Lily was doing her homework at ten to six yesterday.(将at ten to six 去掉)
(五)Group work
四个学生为一小组,每人运用过去进行时,一般过去时,现在进行时,一般现在时这四个不同的时态描述同一个动作,尽可能加上相应的时间状语。
例: student A :I am walking now. student B :He was walking (at that time). student C :He
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