不等式及不等式组复习小结.pptxVIP

课程名称：不等式与不等式组复习课 授课年级：七年级 上 / 下册：下册 教材版本：人教2011课标版 授课教师：彭秋兰 工作单位：北京市上地实验学校《不等式与不等式组》复习课建模数学问题（不等式或不等式组）实际问题（含不等关系）解不等式(组)数学问题的解（不等式(组)的解集）实际问题的答案检验不等式与不等式组核心问题:学了不等式(组)的哪些问题?关键文字与数学符号的转化;不等式的基本性质;一元一次不等式的解法;一元一次不等式组的解法;列不等式(组)解应用题.请针对5个问题,在复习资料中各自确定一题进行分析解答!两种数学思想方法:数轴数形结合思想分类讨论思想平面直角坐标系字母系数不确定因素与不等式(组)相关的综合问题:不等式(组)与方程(组)的综合例：若关于 x,y 的方程组 的解都 在—1与1 之间（包括—1 、1），求 a 的整数值。分析：先求出方程组在解，再依据对解的取值范围要求得到关于a的不等式组，然后求出a的取值范围，最后得到a的整数值。不等式(组)与直角坐标系的综合例1: 已知点P(2 a -1，5+ a)，若点P在第二象限， 求a的取值范围；分析：先利用象限内点的坐标特征得到关于 a的不等式组，然后求出a的取值范围。不等式(组)与直角坐标系的综合例2: 已知点P(2 a -1，5+ a) ，求a的取值范围。(1)当点P在 y 轴左侧时；(2)当点P在平行于 x 轴的直线 l 下方时（如图）；不等式(组)与直角坐标系的综合例: 已知点P(2 a -1，5+ a) ，求a的取值范围。(3)当点P在 第一三象限的角平分线 上时；(3)当点P在 第一三象限的角平分线 的上方时；不等式(组)与几何问题的综合两点之间线段最短；三角形三条边的关系。复习小结：掌握不等式（组）的五个核心知识解决不等式（组）内部之间的问题解决与不等式（组）相关联的综合问题数形结合 + 分类讨论 录制时间：2015年 04月24日 录制单位：北京市上地实验学校