人教部编版语文七上2.5《秋天的怀念》教案（2课时）.docVIP

2.秋天的怀念 第一课时 教学目标： 1. 朗读阅读，概述文章的内容。 2. 掌握“我”的人物形象。 一、出示课题 《时间都去哪了》，亲情是世界上最珍贵的感情,我们每天都浸泡在亲情里,却会然不知,我们应该珍惜这种感情。有的人用歌曲歌颂亲情，有的人用文字写出了对母亲的怀念，今天就让我们一起走进史铁生的《秋天的怀念》，去体会这位母亲的爱。 二、揭示目标（用投影显示） 三、作家简介 作者：高位瘫痪作家史铁生，北京人，当代作家。作品：代表作有小说《我的遥远的清平湾》，《命若琴弦》，《务虚笔记》。散文集《我与地坛》，《合欢树》，《病隙碎笔》等 。 四、引导自学 自学指导 分为几个小组，各小组有感情的朗读全文，之后讨论。要求： 1.课文主要写了什么内容？ 2.“我”是怎样的一个人？ 8钟后，请同学们回答上述问题。 五、先学 学生朗读、讨论，教师巡视，保证每位学生紧张地自学。 六、后教 第一题：学生的回答可能不够全面。教师点拨： 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱 第二题：学生的回答可能不够准确，教师点拨： “我是”一个性情暴躁、脾气暴怒的人。 七、课堂作业 1.课文哪些情景紧扣“秋天”二字？ 雁阵、树叶、菊花。 2. 课文几次写到秋天？ 两次。一次在母亲即将去世前，一次在母