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在生活中体会数学, 用数学来解释生活. 扇形统计图 70% 学生 老师 30% 参加本节课的师生 人数统计图 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图. 从图中你能得到哪些信息? 特点:能直观、生动地反映各部分在总体中所占的比例. 通过以上学习,你能以 大家好,我叫扇形统计图…… 开头做一下介绍吗? 扇形统计图的自我介绍 大家好:我叫扇形统计图,是一幅用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图. 我的特点是能直观地、生动地反映各部分在总体中所占的比例 .制作我的过程分三步: 1算,2画,3标.关键是计算各扇形圆心角的度数. 社会生活与科学领域的很多实际问题都在用我来分析. 55% 10% 20% 5% 10% 衬衫 童装 休闲装 西服 牛仔 2011年某公司利润 情况统计图 观察右图,并回答下面的问题: 衬衫的利润占 % 这几种服装中: 利润最多的是 , 利润最少的是 , 最多的利润是最少的 倍. 表示童装的扇形的圆心角是 度,你是怎样计算的? 顶点在圆心的角叫做圆心角 圆心角的度数= 360°×所占的比例 10 西服 牛仔 11 360°×20%=72° 72 55% 10% 20% 5% 10 % 衬衫 童装 休闲装 西服 牛仔 2011年某公司利润 情况统计图 感悟:当统计的总量未知时,我们不能比较统计图之 间某部分数量的多少! 小明看过下面的统计图后,认为:西服的利润2011年比2012年的多,同学们,你们认为小明的观点正确吗? 18% 13% 24% 童装 休闲装 衬衫 西服 45% 2012年某公司利润 情况统计图 例 表6-7是上海市2010年3月的气象资料. 表6-7 上海市2010年3月天气状况的统计表 (1)请根据表6-7计算晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比(精确到0.1%). (2)绘制扇形统计图. 解(1)由表可得,上海市2010年3月晴天11天,阴天12天,雨天8天,它们占总天数的百分比分别为 35.5%,38.7%,25.8%. (2)先求出有关扇形的圆心角的度数. 360°×35.5%≈128°, 360°×38.7%≈139°, 360°×25.8%≈93°. 即表示晴天天数、阴天天数、雨天天数的扇形的圆心角度数分别为128°,139°,93°. 扇形统计图如图6-9. 上海市2010年3月晴天、阴天、雨天天数的扇形统计图 图6-9 2013年4月某公司生产的童装,休闲装,西服,衬衫的利润分别为34万元,46万元,90万元,30万元.计算出各产品利润占总利润的百分比,并绘制扇形统计图. 绘制扇形统计图的一般步骤: 3标:标明相应的百分比,写上标题. 1算:计算各个部分所占的百分比 及对应扇形的圆心角的度数; 2画:画一个圆,并根据圆心角的度数, 画出各个扇形; 各成分名称可以注在 图上,也可以用 图例注明 观察右图,并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体,那么哪一个扇形表示总体的25%? (2)如果用整个圆表示我班的人数,那么扇形B大约代表多少人? (3)如果用整个圆表示3千克重的蛋糕,那么扇形C大约表示多少重的蛋糕? 畅所欲言 仿照上面的问题,根据右图,你能编一个问题并解答吗?
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