让心开口——间接心理描写 （学案）.docVIP

《让心开口 ——间接心理描写导写》学案 班级 姓名 学号 一、学习目标： 1、通过材料分析归纳间接描写人物心理活动的方法，了解间接心理描写在记叙文中的作用。 2 、尝试运用间接描写人物心理活动的方法写一个片段，约150字。 二、经典借鉴。 片段一：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这样高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。《最后一课》 这个片段通过描写人物的 ，表现人物 的心理。 片段二：万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 《羚羊木雕》 这个片段通过描写人物的 ，表现人物 的心理。 片段三：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见。” 《背影》 这个片段通过描写人物的 ，表现人物 的心理。 片段四：他神情凝重的坐在沙发上，乱蓬蓬的头发无力的低垂着，过耳朵的头发怎么也不能隐藏那晦涩的眼神，嘴角抽搐着，想说却不知道要言语什么。 这个片段通过描写人物的 ，表现人物 的心理。 片段五：他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” 《最后一课》 这个片段通过描写人物的 ，表现人物 的心理。 片段六：我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了一个寒战。路上一点声音也没有。《羚羊木雕》 这个片段通过描写 ，烘托人物 的心理。 三、技法小结。 心理描写方法之：间接描写巧妙运用修辞能使描写 心理描写方法之： 间接描写 巧妙运用修辞能使描写更生动哦 归纳运用心理描写的小窍门： 借助环境描写 借助人物其他描写 四、当堂运用。 从学过的作品和同学的发言中我们得到了启发，请把人物等待过程的心理活动描写出来， （可写你自己的亲身的经历——第一人称，也可写你观察到身边人的经历——第三人称）综合运用以上所学的方法，使它更细致更生动。150字左右。（8分钟完成） 题目： 等待 100 100 200 200 300 300