寻找作文切入口，打好文章开头仗.pptx

寻找抒情载体——情感切入点主题——载体情感：喜怒哀乐 尊敬 难忘 敬佩 仰慕 欣赏 思念载体：语言 动作 神态 外貌 物体 事件 景物文例：《紫藤萝瀑布》《那一支钢笔》《羚羊木雕》《咏梅》《爱莲说》学生习作——语言 “越努力，越幸运。”坐在桌前，注视着一摞厚厚的卷子，耳边又响起了你的话，我想你是对的，现在努力流下的汗会成为我明天幸运成功的资本，这句话也成了我在人生路上前进的动力。 ___张晓雨学生习作——情感 您只顾风雨兼程，为我们铺平脚下的路，岁月的刻刀在你的脸上留下道道刻痕，送走星辰，迎来晨曦，你脸上的皱纹也越来越深，您把无私的爱连同青春容颜都给了我们，老师，您不后悔么？ ——纪雅慧学生习作——语言 又是一个盛夏，阳光从玻璃透进屋内打在我的脸上，墙上吊着的风扇依旧不停的转着.......“越努力，越幸运。”您总是重复。在中考前的日子里，夜晚，微风在肆意的吹着，打开窗户，屋内的白炽灯光照着书桌，握着笔抒写着中考前的努力。 ——李蕊学生习作——排比 您就像是指南针，指引我们寻找新的希望；您就像是漂游在大海里的一艘小船，时刻拯救我们；您就像是创可贴，修补我们考试失败的内心；您就像是一本百科全书，衬托我们所缺的智慧。 ——代莉学生习作——语言 孩子，你要孝敬奶奶。每当这句话回响在我的脑海里，我不禁眼角一湿，看着桌子上奶奶的黑白照，让我回想起以前和奶奶在一起的欢乐时光。 ——武友泽学生习作——语言 有这样的一个人，他像春蚕那样无私的为我们传授知识，让懵懂的我们感受到知识文化的渊博。有这样的一个人，他像朋友那样和我们交流，让闷沉的我们不感受到压抑。有这样的一个人，他像父母一样为我们引出那条正确的道路。 ——龙家傲学生习作——语言窗外微风吹拂着树叶沙沙作响，正如我的心一样，难以平静，面对火山般的作业，我心生疲惫，每当这时，我便会想到我的理想。现在的我不正为我的未来筑转铺路吗？ ——郁向阳学生习作——语言 阳光跳跃着，带着火一样的热情，击在我身上。操场上，一个个高高的人影运动者，忽大忽小。等到近了，才看清他的脸，他也看见了我，朝我微微一笑。忽然，我发现这个笑容是如此的熟悉 ，这笑容陪着我度过了初中三年。 ——李祥祥学生习作——语言 初中三年的光阴即将逝去，回忆往事的点点滴滴，我不禁想起了你。 -----盛凯凯学生习作——语言他，是在你迷茫的时候，为你指点前方的道路，在你失败的时候，为你加油鼓励，在你成功的时候，和你分享喜悦，在你犯错的时候，帮你指点迷津。他是那么无私，那么伟大 ——陆少帅学生习作——语言坐在书桌旁，看着窗外树上鸟妈妈哺育着自己的孩子，那种对孩子的无私奉献，让我想起了你。 ——江新磊 学生习作——语言山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，昔日的时光因你而不再单调，过去的汗水，因你而不再稚嫩 ——王际学生习作——语言一束阳光洒进我的视线里，抬头望了望转动一天而不知疲倦的风扇，想到现在的自己还在迷茫，您的“越努力，越幸运”冲荡在我的耳边。 ——周静雯学生习作——语言如果没有雨水的滋润，花草如何绽放绚丽的花朵，如果没有长期的堆积，大地又如何形成巍峨的高山，如果没有你的栽培，我们又 如何坚韧挺拔如果没有雨水的滋润，花草如何绽放绚丽的花朵，如果没有长期的堆积，大地又如何形成巍峨的高山，如果没有你的栽培，我们又如何更加坚韧挺拔。 ——张宇豪学生习作——语言 缘分是千万人之中遇到了你所遇到的，是千万年中在时间的流逝里没有快一点，没有晚一步，刚巧遇到了你，只因在人群之中多看了你一眼，我便忘不了你。 -------张程程学生习作——语言 在时间的海中，我也许只是你生命中匆匆的过客。也许你不曾记得我这样一个人，而我却对你铭记在心。 -------刘强学生习作——语言原谅我在15岁这个年纪，才丢下任性，开始慢慢品您不知重复多少遍的话。 —吕青青学生习作——比喻 每个人心中是不是都存有珍贵的难忘的记忆，是不是都有难过的，疼痛的伤疤呢？就像雕塑上的道道刻痕，深深烙印下，雕塑家每一次的描摹，心中留有这样的伤疤。 ——汝洁学生习作——语言 坎坎坷坷的人生路上，总有一个人，他会为我指点迷津，有了他的帮助，我在学习的路上越走越远。而那个人，每天挣着他那饱经风霜的眼睛，皱着些许的抬头纹来为事业献出他的光阴。是他，教会了我成长。 ——孙慧慧 学生习作——语言 枝头，那只蜗牛在缓慢地爬着，渴望冲向那日夜期盼的枝头，我想，这种坚持不懈，迎难而上的精神，是我没有的，也是我要学习的。——魏志浩青春何需完美?如果将我这不完美的青春写成一本书，拿着本书的题记一定是用自己那100%的勇气去抓住机会，而这本书的中心一定是你 ——杨静学生习作——语言 他是一个光头，那个光滑的头下面有一双清澈的眼睛，那双不大的眼睛经过岁月的洗