农民工文化资本对农村留守儿童教育的影响探析.pdfVIP

东北师范大学硕士学位论文 代养人的文化素质低、教养方式不当、监管力度不够等是造成农村留守儿童心理健康问 题的重要因素。有研究者认为，“从根本上解决好农村留守儿童的心理问题，需要家庭、 学校、社会的协调合作。”【3J 教育学研究者认为，产生农村留守儿童教育问题的主要原因有以下三个方面：第一， 家庭教育失调；第二，学校教育乏力；第三，社区教育空白。【4】从这三个方面上，研究 者们提出了一些相关解决农村留守儿童问题的建议。 社会学对农村留守儿童相关问题研究较少，主要是从非社会性行为理论视角出发 来研究。有研究者认为，“所谓非社会性行为，是指儿童在自己与周围人之间人为地制 造成某种隔阂，使自己封闭起来，避免与社会接触的行为。，，【5J蔡玉军、罗国芬、邓喜芬 等学者认为，从非社会性行为视角进行研究的结论是较为一致的。结论是：①大多数留 守儿童存在非社会性行为方面的问题，而不是反社会行为；②留守儿童的非社会性行为 还缺乏及时、足够的关注；③留守儿童的非社会性行为问题有可能恶化，并产生进一步 的问题。【61 国外有两种情况与中国的“留守儿童’’情况在许多方面存在相似性。一是国外的亲 属抚养，亲属抚养在西方发达国家得到社会各界的广泛关注，学术界的研究主要集中于 以下几个方面：①亲属抚养方