教学资料《找春天》小学语文精品教案.docxVIP

最新整理《找春天》小学语文精品教案 　　1、《找春天》　　课前透视：　　作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。　　孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前又接触过描写春天的文章，积累了一些好词佳句。课前，教师可带领学生走进自然，亲身体验自然的变化，进一步丰富内心感受。课上图文结合引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。课后扩展知识，进行语文实践活动，培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。　　教学目标：　　1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。　　2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。　　3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。　　教学重难点：　　识记生字，积累词语，感悟读文。　　教学准备：　　教师：生字词卡片；课文插图或课件；音乐磁带《春天在哪里》。　　学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片　　资料。　　课时安排：　　两课时。　　第一课时　　教学目标：　　会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。　　教学重难点：　　识