教学资料《我的四季》高一语文上册教案分析.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理《我的四季》高一语文上册教案分析 　　一、说教材： 　　(1)教材的地位和作用：《我的四季》属“向青春举杯”版块,编者选文的意图是要求学生通过学习本文学会“体悟人生”,让自己的青春更有激情，让自己的生活更加多彩，让自己对现实生活有更多的感悟，让美好的青春更有希望。 　　(2)教材内容简介：作者通过对四季的描写，写出了自己对人生的一种独特感悟，生命的劳作、艰辛、期待与收获，文中充溢着一股强烈的苦难意识，对正处青年时代的高中生进行一次精神的洗礼。 　　(3)教学目标： 　　a、知识与能力目标：掌握重点字词，背诵优美的哲理语句，学习象征手法，理解关键语句的含义，揣摩文中作者心境与感受。 　　b、过程与方法目标：学习圈点批注的读书方法。通过圈点批注法等学法来体会的思想感情，赏析朴实饱含深情的语言，提高对生活和社会的思考能力。 　　c、情感态度与价值观目标：理解人生的意义在于奋斗的过程，要树立正确的人生观。 　　(4)教学重点与难点：重点就在于理解和鉴赏象征性的散文语言。难点在于帮助学生理解人生的意义在于奋斗的过程，以此来树立正确的人生观。 　　(5)课时安排：1课时 　　二、说教法：情境教学法、提问与讲授结合的教法、勾画圈点法、小组合作讨论法、列表对比法、借助多媒体为教学工具等方法 　　三、说学法：预习质疑法、运用圈点批注的读书方法、寻线索抓重点语句