教学资料《幸福从细小处开始》优秀教案设计.docxVIP

最新整理《幸福从细小处开始》优秀教案设计 　　一、教学目标设计：　　(一)知识与能力：　　1、从文中细小处感悟幸福。　　2、体会自传中富兰克林简朴凝练、准确明了的文风。　　3、了解自传的特点，掌握自传的写法。　　4、训练学生的ldquo;说rdquo;的能力mdash;mdash;演讲能力　　ldquo;听rdquo;的能力mdash;mdash;快速捕捉演讲内容的能力。　　(二)过程与方法：　　1、通过同学的介绍了解富兰克林一生的功绩。　　2、快速浏览课文，找出文章的要点、主旨，把握文章的结构及主要内容。　　3、通过将学生习作与本文展开对比，进一步明确自传的写法。　　(三)情感态度和价值观：　　读传记学精神，感受富兰克林的美德，注重细节造福大众，也让自己成就大业。　　二、教材内容及重点、难点分析：　　(一)教材内容分析：　　1、作为传记的学习，有了高一必修2的学习，有了选修9《传记选读》第一单元的巩固，学生已经掌握了传记文学的基本阅读思路和方法。作为选修课，应在节选的传记文的基础之上进行适当的拓展，让学生更加全面地了解传主的高贵品格。　　2、本文的思路清晰、选材精细、文风严谨，对于学生进行自传的创作的有很好的启迪作用。结合本文的特点，让学生更好地掌握自传的写作方法。　　(二)