《你是你的船长》课件1 (3).pptVIP

由对孩子成长的感慨引入话题，继而顺势提出三个问题。 提出自己的看法：我们可以……不应该…… 归结出自己的观点：让我们逐渐养成公平、公正的观念，……成为一个有同情心、有正义感的人。 从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。 希望孩子们养成公平、公正的观念，“己所不欲，勿施于人”。 既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。 希望孩子们富有同情心，能够以一颗善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。 小 结 小 结 文章中心明确，思路清晰，条理清楚，结构合理、完整。 文章语言口语化，既朴实又生动，极富激励性，切合听众年龄特点。 我们应养成公平、公正的观念，成为一个有同情心、有正义感人。 学生代表发言 学生代表发言 学生代表发言 学生代表发言 听了这位家长的演讲，你有何心里话要说？ 学生代表发言 学生代表发言 收集与本课主题相关的名言警句，陶冶性情。 查找资料，品读更多经典演讲词。 准备下周一演讲的发言稿：我有一个梦想。 作业布置 再见！ 南靖和溪中学 南靖和溪中学 山 民 韩 东 小时侯，他问父亲“山的那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢”“山，还是山” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年，所以没有等他走到那里 就已死在半路上，死在山中了 他觉得，应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候，儿子就长大了 儿子也会有老婆，儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不再想了，儿子也使他很疲惫 他只是遗憾，他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了 你是你的船长 人生犹如一次远航，我们每个人都是自己生命之舟的船长，这个角色谁也无法替代，只能是我们自己，我们应把握好它的航向和航线，掌握自己的命运。 解 题 写作背景 本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。 ★崔卫平，江苏盐城人，北京电影学院教授。 学习目标 结构：文章化 语言：口语化 分析 了解演讲辞的特点。 认识到培养自己的公平、公正的观念的重要性，使自己成为一个有同情心、有正义感的人。 培养自己换位思考的思维方式和思维习惯。 掐 qiā 抽屉 tì 心扉 fēi 讥讽 fěng 歧视 qí 鄙视 bǐ 无动于衷 zhōng 词语学习 交织： 呱呱坠地：指婴儿哭着出生。 错综复杂地合在一起。 心扉： 歧视： 鄙视： 指人的内心。 不平等地看待。 轻视，看不起。 词语解释 无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。 幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。 词语解释 作 者 的 观 点 让我们逐渐养成公平、公正的观念，… … 成为一个有同情心、有正义感的人。 南靖和溪中学 南靖和溪中学 山 民 韩 东 小时侯，他问父亲“山的那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢”“山，还是山” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年，所以没有等他走到那里 就已死在半路上，死在山中了 他觉得，应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候，儿子就长大了 儿子也会有老婆，儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不再想了，儿子也使他很疲惫 他只是遗憾，他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了