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* 船家,我要过河啊! 不好,客官,您的剑掉到河里去了。 哎呀,这可怎么办呀? 不怕,我在这里留下一个记号,这里的水太深了,等到了岸边浅的地方我再去捞我的剑。 我明明在船上留下的记号就是这里,为什么我找不到我的剑呢? 思考 这个故事给我们带来了什么启示? 生字学习 催:右下与“难”比较。 靠:上下结构,“告、非”各占一半。 词语积累 刻舟求剑 宝剑 靠了岸 捞上来 记号 催他 课文讲的是什么人?他在什么时候做了什么事? 思考 思考 想一想,这个人错在哪里? 启发想象 1、船靠岸以后,那个人是怎样从刻有记号的地方跳下水去捞剑的? 2、他没捞到剑会说些什么,做些什么? 3、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么? 拓展练习 (1)“刻舟求剑”是什么意思? (2)学了这则寓言以后,你懂得了什么道理? 课文总结 不懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的效果。 课后作业 1、熟背并默写《刻舟求剑》。 2、完成课后练习。 再见!
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