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* 林海音 读书,大家可以大大方方地读,为什么作者却要窃读呢?你知道“窃”是什么意思? 窃 : 1:偷 2:偷偷地 3:谦指自己 “记”:就是指记载描写事或物的文章,就像同学们平时写日记、周记,也会写游记、参观记。 课 题 解 读: 快速默读课文,想一想本文记叙了一件什么事?重点记叙了几次窃读的经历?请简要概括。 跳读课文,勾画出描写“我”是怎样“窃读”的语句。读一读语句,说一说体会。 再读课文,想想窃读的滋味是怎样的? 我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕?找出来做好标记。读一读,品一品。 身体是饥饿的, 精神是富足的。 双腿是麻木的, 心灵是轻松的。 在你们的眼睛里、在你们的心目中,这是一个怎样的学生呢? “一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生”,求知欲望强烈、却因为生活的贫穷而买不起书,只能无可奈何地到书店里“窃读”。 粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康成长起来的人。 我知道一些关于读书学习的成语如“博览群书”“学而不厌”?你还知道哪些成语、历史典故或者名人读书的名言? 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 勤学苦练 学浅才疏 博学洽闻 历史故事 头悬梁,锥刺股 囊萤映雪 凿壁偷光 程门立雪 名人名言 莎士比亚说:书籍是全人类的营养品。 培根说: 书籍是横渡时间大海的航船。 高尔基说: 书籍是人类进步的阶梯。 布置作业: 小练笔:我读书,我快乐(200字左右) 读书好,好读书,读好书。 ——冰心 *
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